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Compétences psycho-sociales : les enseignants convaincus de leur importance, mais peu formés à leur enseignement (enquête Ecolhuma)
"Tous les élèves, quelle que soit leur origine sociale, bénéficieraient d’un développement de leurs compétences psychosociales à l’école." 99 % des enseignants de maternelle le pensent et à tous les autres niveaux d’enseignement, ils sont plus de 90 % à le penser. C’est l’un des enseignements d’une enquête menée par "EcolHuma" (anciennement Synlab) auprès de (…)