> Les rubriques antérieures à nov. 2025 (archive)
> V- PÉDAGOGIE(S)
> PEDAGOGIES (Publics particuliers)
> Ecole inclusive, Handicap
> Ecole inclusive, Handicap (Etudes)
> "Les formes changeantes de l’invisibilité. Les AESH, entre reconnaissance et (…)
> Poster un message
En réponse à :
Les formes changeantes de l’invisibilité. Les AESH, entre reconnaissance et subordination
Hélène Buisson-Fenêt, sociologue de l’éducation et de la formation, fait part de ses recherches autour de la relation enseignant / AESH au sein de la classe et se propose d’explorer la qualité de la relation et la complémentarité de ces métiers.
Durée 1. Introduction à la sociologie du travail et des professions 04:52 2. Le groupe social des AESH dans l’arène officielle 03:48 3. Un groupe (…)



Se connecter