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  • La mixité sociale à l’école et ses enjeux : deux analyses d’IEN dans les Cahiers pédagogiques

    7 janvier 2025

    La mixité sociale à l’école et ses enjeux : une bombe à retardement ?
    Il est indispensable de reprendre la réflexion sur le fonctionnement inégalitaire de notre système éducatif. À partir de constats largement documentés, les auteurs interrogent ici le fonctionnement ségrégatif de l’école – confirmé, par exemple, à chaque enquête PISA – et de la société française, et proposent de s’affronter aux différents niveaux de résistance du système éducatif. Dans cette première partie d’un article (…)

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