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  • L’enseignement explicite : un “hold up sémantique” (13.SNUipp)

    4 février

    L’enseignement explicite : un “hold up sémantique”
    Depuis quelques mois, la promotion de “l’enseignement explicite” est de plus en plus manifeste en formation continue ou dans les dispositifs de suivi des pratiques enseignantes. L’expression “enseignement explicite” se réfère à plusieurs cadres théoriques différents,
    L’enseignement explicite est présenté actuellement comme une réponse à l’hétérogénéité, dont l’enjeu dépasse la simple efficacité technique pour toucher à la promesse (…)

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