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"Climat de classe et sentiment d’efficacité de l’enseignant" (parcours de formation, M@gistère, Canopé, 1h30)
22 août 2022Climat de classe et sentiment d’efficacité de l’enseignant Audrey Rouzée, Jean-Jacques Dabat-Aracil
Comment peut-on définir le climat de classe ? Quel impact a-t-il sur les apprentissages ? Le rapport de l’enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS : Teaching and Learning International Survey), publié en 2019, met en évidence un besoin des enseignants français à être accompagnés dans leurs pratiques et dans la gestion de la classe. Installer un climat de classe qui (…)
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