En réponse à :
« On peut identifier les avantages tirés du coenseignement pour les enseignants. »
L’école rurale peut-elle être un lieu d’innovation pédagogique ? Le coenseignement est-il plus porteur de développement professionnel pour les enseignants et enseignantes que les dédoublements de classes ? Les réponses de Quentin Magogeat, maitre de conférences en sciences de l’éducation et de la formation, à l’université Lyon 2 et coauteur du livre Le coenseignement comme innovation pédagogique ? Une (...)