En réponse à :
Contribution des coordonnateurs éducation prioritaire du Val-de-Marne à la concertation nationale "refondons l’école".
La réflexion menée par les coordonnateurs a porté plus spécifiquement sur les thématiques liées à l’éducation prioritaire et à l’articulation entre les différentes politiques publiques conduites sur les territoires prioritaires.
[... ]
IV. En conclusion :
La cartographie de l’éducation prioritaire est figée depuis de nombreuses années. De nombreux dispositifs se (...)