En réponse à :
Dur d’enseigner en ZEP. Analyse des pratiques de professeurs d’école enseignant les mathématiques en réseaux d’éducation prioritaire
Peltier-Barbier Marie-Lise (dir.)
Editeur(s) : La Pensée sauvage
240 pages, 25 €
Année d’édition : 2012 (paru en septembre 2012)
[avec la collaboration de D. Butlen, P. Masselot, B. Ngono, M. Pézard, A. Robert, D. Vergnes]
Ce livre est une présentation de travaux de recherches menées sur les liens entre enseignement et apprentissage des (...)