En réponse à :
Edito de l’ACTU de décembre 2013
Contribution à la réflexion sur la refondation de l’école... à propos de l’externalisation de la difficulté scolaire.
par Jacques BERNARDIN
L’institution scolaire n’a pas cessé de jouer les centrifugeuses, renvoyant le traitement des difficultés à sa périphérie. Bien des dispositifs d’aide ont été imaginés, hors ou dans l’école, mais avec quels effets ? Les élèves décrochent sous la conjugaison d’une pluralité de facteurs : si le contexte (...)