En réponse à :
MEN-DGESCO Repères pour une mise en œuvre du dispositif « plus de maîtres que de classes »
Sommaire
1. LES OBJECTIFS DU DISPOSITIF
2. LES ACQUISITIONS PRIORITAIREMENT VISÉES
3. LES LIEUX D’IMPLANTATION DES POSTES
4. UNE DÉMARCHE DE PROJET
5. L’ÉQUIPE DES MAÎTRES DE L’ÉCOLE
6. LE MAÎTRE SUPPLÉMENTAIRE
7. DES FORMES D’INTERVENTION PÉDAGOGIQUE DIVERSES, NOTAMMENT ...
8. ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE ET FORMATION DANS LES DÉPARTEMENTS
9. RESSOURCES ET ÉVALUATION AU NIVEAU (...)