En réponse à :
Que « perd » une école qui sort de ZEP ?
Pour une fois que l’éducation prioritaire fait l’objet de débats, presque quotidiens, dans la presse, on devrait se réjouir. Mais ces débats ne portent pas sur la mise en œuvre et les conditions de réussite d’une éducation prioritaire refondée et atteignant enfin ses objectifs ! Ils sont déclenchés par les protestations contre les « sorties de ZEP ».
Ces protestations sont centrées sur le nombre d’élèves par classe, avancent que celui-ci (...)