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En réponse à :

  • "Ecole et familles populaires : approches de sociologues" (dossier du CAREP de l’académie de Créteil)

    16 novembre 2015

    Martine Amable
    La sociologie, par son regard distancié, remet en cause des idées reçues, leur substitue des vérités issues de la recherche. Aux acteurs de l’éducation prioritaire en lien avec les familles populaires, il peut être utile d’en rappeler quelques résultats.
    Ainsi, le partenariat entre l’école et les familles - notamment les plus pauvres - n’instaure pas nécessairement un échange équitable.
    En effet…
    ➢ L’école demande plus aux familles populaires qu’aux autres parce que… (...)

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