En réponse à :
Problèmes de disciplines : comment l’enseignant peut-il se placer en situation d’observateur de sa classe (revue de l’OCCE)
Comment faire avec les élèves perturbateurs ? C’est le thème d’un des articles du dossier "Les apprentissages en coopération : une didactique est-elle possible ?" du numéro de septembre – décembre de la revue Animation et Education de l’Office central de la coopération à l’école, dossier qui rend compte des travaux de l’Université d’automne de cette association qui (...)