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Dans un CP dédoublé : « Les enfants progressent plus vite »
23 janvier 2018 Par Faïza Zerouala
L’une des premières mesures du ministre de l’éducation nationale a été de dédoubler les classes de CP dans les zones d’éducation prioritaire renforcée, afin d’aider les plus fragilisés. À l’école André-Boulloche, de Montpellier, les deux classes de CP bénéficient du dispositif. Près de six mois après, les enseignants jugent l’idée efficace.
Extrait de mediapart.fr du 23.01.18 : Dans un CP (...)