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Du tronc commun au socle commun (1945-2005) : La question de la culture commune au cœur de la démocratisation de l’école. Quentin Portron Date de soutenance : 2018 Thèse délivrée par : Normandie Université
Résumé Notre étude analyse les projets de socle commun (entre 1993 et 2006) et de tronc commun (entre 1944 et 1977) sous l’angle d’une tension entre deux formes antagonistes de démocratisation de l’école : démocratisation de la sélection et démocratisation de la réussite. Nous (...)