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Extrait de « L’Expresso » du 03.04.06 : Une étude du Céreq montre l’intérêt de territorialiser les politiques de formation "Les diverses dimensions de l’appareil de formation se combinent donc différemment selon les territoires. Ces variantes viennent façonner la construction des cursus scolaires des jeunes et, de fait, leurs conditions d’entrée dans la vie active. Le territoire modèle les parcours scolaires et professionnels des jeunes d’autant plus fortement que ceux-ci en sont « (...)