En réponse à :
I. Etat des lieux
Les divers dispositifs d’éducation prioritaire n’ont pas atteint leurs objectifs, en raison notamment de la faiblesse des moyens alloués : les ZEP, par exemple, n’ont pas permis de faire baisser le nombre d’élèves par classe de manière significative (de 27 à 25 seulement).
Le constat est le suivant : la majeure partie de ces enfants et adolescents connaît de gros problèmes familiaux (éclatement de la cellule familiale, explosion des familles monoparentales) qui se (...)