En réponse à :
La séquence filmée au collège Molière de Bouillé-Loretz classé en réseau "Ambition réussite" montre comment un professeur d’espagnol :
● mène les entraînements à la production orale en les articulant aux activités de compréhension ;
● aide les élèves à mobiliser ce qu’ils savent et à acquérir de nouvelles connaissances ;<br<
● conduit les élèves à questionner le sens, à découvrir l’implicite au-delà de ce qui s’impose à la lecture et au regard.
Vidéo (21 minutes)
Plan (...)