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> Tous les commentaires- Février 2011
Quand on s’appelle "Pic de la Mirandole" on sait que les "maîtres formateurs" connaissent les élèves et travaillent avec eux la plupart du temps : son coup de patte tombe donc mal. Dommage car il pourrait certainement nous apprendre beaucoup de choses intéressantes.
- Février 2011
S’agit-il de transformer des postes d’instituteurs en classe en des postes de maîtres formateurs ? Ou s’agit-il d’implanter des postes surnuméraires de maîtres formateurs ?
Les postes seront-ils pourvus ? Existe-t-il un protocole d’évaluation de cette expérimentation intéressante ou s’agit-il juste de répartir les moyens ?
Si un lecteur de la Sarthe a l’information ou pouvait se renseigner ... Merci !
- Février 2011
Ça va leur faire drôle : ils vont voir des enfants en vrai !
- Février 2011
Bonjour
Essayez sur cette page de l’ANARE nationale
http://association-anare.blog4ever.com/blog/contact-338955.html
Cordialement
L’OZP
- Février 2011
Bonjour,
Comment les PRE peuvent ils s’y inscrirent ?Cordialement.
Virginie
- Février 2011
Merci de ce témoignage.
ToutEduc s’est contenté de relever le ton de plusieurs journaux. A vrai dire, nous avions été surpris de la concordance.
Votre témoignage est très intéressant, et nous serons heureux de le reprendre. Nous y autorisez-vous ? Pouvez-vous nous joindre pour que nous le complétions (06 32 56 54 44 ou redaction@touteduc.fr ou bouchard-pascal@orange.fr)
En vous remerciant par avance
P Bouchard - Février 2011
Assez bizarre le contraste avec le rapport confidentiel de l’inspection générale de l’éducation nationale (pour le peu qu’on nous en a révélé) et cet article de ToutEduc. Ces deux médiateurs ont sans doute eu la chance d’être intégrés dans l’établissement et faire du travail en équipe ce qui entendrait que ce dispositif bien suivi aurait pu être valable. Il serait intéressant d’avoir l’avis de médiateurs qui ont travaillé ces deux dernières années. Pour ma part j’ai été très déçu du travail que j’ai à effectuer qui ne correspond nullement au terme de mon contrat. Il y a une cellule de veille dans l’établissement je n’ai pas le droit d’y participer cela étant réservé aux fonctionnaires de l’éducation nationale. (CPE, Infirmière Scolaire et Assistante Sociale) et rien de ces réunions ne filtrent au service absences où je travaille à la saisie. Je n’ai jamais de contact avec les parents autres que ceux de prendre un appel qui prévient de l’absence d’un élève malade. Aprés tout reste du ressort de l’équipe éducative qui garde précieusement voire jalousement les informations.Ces problèmes de non intégation avaient déjà évoqués au cours d’une réunion de formation quelque peu explosive par des médiateurs déjà en place et qui rencontraient des problèmes pour s’intégrer dans les établissements. On nous avaient promis une prochaine réunion pour voir l’évolution de la situation 6 mois après mais bien entendu ça ne s’est jamais fait. là après 2 années de service nous allons partir sur la pointe des pieds comme nous sommes venus et ...
- Février 2011
et les CPE deviennent quoi là dedans ??????? dépourvus de leurs missions au profit de ces préfets... une totale ignorance de nos fonctions et un profond mépris ! Messieurs les penseurs en haut lieu, sachez que des personnes remplissent déjà ces missions, avec peu de moyens et dépassant largement le cadre horaire normal... ils se nomment des conseillers principaux d’éducation !! il suffirait peut-être de créer des postes au concours et sur le terrain ! Mais comme toujours, pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué !
- Février 2011
Le site de l’OZP génial ?
ça, c’est vrai ça !
Signé Mère Denis
- Février 2011
Savez-vous que la section tennis du collège a été considérée comme "dynamique", dispensant "un enseignement rigoureux et porteur de satisfactions" , et contribuant activement "à la politique d’excellence et au décloisonnement social du projet d’établissement " par le chef d’établissement. J’ajoute que dans une période ou chacun est invité à réfléchir sur les rythmes scolaires et les moyens d’enrayer l’échec scolaire dans les zones d’éducation prioritaires, le développement du sport constitue plus qu’une priorité , c’est une école de la vie...une discipline qui à elle seule peut réinsérer des élèves en grande difficulté ! Il faut arrêter de penser de façon simpliste que l’on peut ajouter des heures de soutien pour combler les lacunes des élèves surtout en fin de journée ,et réinsérer de la motivation, le goût de l’effort,de la persévérance,de l’endurance pour réaliser un projet. Cette section s’avère indispensable si l’on veut arrêter la spirale de l’échec scolaire !
- Février 2011
Mais qu’est-ce que ce débat a à voir avec l’éducation prioritaire ?
Le site de l’OZP n’est pas fait pour cela. - Février 2011
61% des français seraient favorables à la création des zones pour les congés d’été, et donc favorables à la diminution de la durée des congés de 2 mois à 1.5 mois. Je suis totalement contre car cela va créer des problèmes pour les parents de prendre leur congès sur un délai plus court. Travaillant dans un secteur où on nous demande de prendre 3 semaines de congès à se partager entre 4 personnes ayant des enfants scolarisés soit entre mi-juin et mi-septembre, deux d’entre nous sont déjà lésés, alors sur 1.5 mois cela va créer encore plus de problème.
d’autre part, on sait très bien que les derniers jours d’école ne sont pas consacrés à un enseignement mais à des moments plus festifs alors pour les enfants qui partiront en vacances au 15 juillet, l’école ne servira à pas grand chose alors laissons les s’amuser un peu, la vie d’adulte est suffisament chargée comme ça.... et que dire pour les gamins qui rentreront au 15 août ???
pourqui ne pas réduire les congès de novembre et les congès d’avril à 1 semaine cela est amplement suffisant. Mais j’imagine bien les réactions négatives de nos amis les enseignants, que l’on ne touche pas à leur 16 semaines de congès !!!! Courage pauvres écoliers ! - Février 2011
pour info,(Extrait de LaDepeche.fr du 30.08.10)
Graulhet étant en zone « ambition réussite », la préconisation est une scolarisation précoce d’où l’accueil des TPS en maternelle. Danièle Désert poursuit : « A cette heure, je n’ai pas de solution pour ces 30 enfants qui devraient être scolarisés en TPS dès ce jeudi 2 septembre.Aujourd’hui une école risque de fermer
http://petitionpublique.fr/PeticaoListaSignatarios.aspx?page&sr=101&pi=ventenay
pas très logique tout ça non ? - Février 2011
Donc, j’apprends que 13 séances constituent un "programme bref". Que dire alors des 3 séances de la "mallette des parents" ? Super-bref, rapide comme l’éclair ?
- Février 2011
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