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EDUCATION PRIORITAIRE (Politique d’)
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DEDOUBLEMENT et PDM, TAILLE DES CLASSES
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- EDUC. PRIOR. DEDOUBLEMENT, PDMQDC (TD)
- CITE EDUCATIVE, CLA, Ecole du Futur
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INEGALITES : Mixité sociale, Pauvreté, Ethnicité, Laïcité...
- Inégalités sociales
- Mixité sociale/Carte scolaire-Sectorisation (généralités ou hors EP)
- Mixité soc., Sectorisation (Textes et Déclarations officielles)
- Mixité soc., Sectorisation (Rapports officiels)
- Mixité soc., Sectorisation (Etudes)
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- Mixité soc., Sectorisation (Actions/Situations locales) : Paris
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- Mixité soc., Sectorisation (Actions/Situations locales et acad.) : Région
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- Mérite, Excellence
- Mérite, Excellence (Textes et déclarations officielles)
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- Mérite, Excellence (Presse, Audiovisuel, Guides)
- Mérite, Excellence (Actes)
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- Mérite, Excellence, Compétition Positions (et publications) militantes (1 (...)
- Mérite, Excellence (Actions/Situations locales et académiques)
- Discriminations (et Lutte contre)
- Discriminations (Lutte contre) (Textes et Déclarations officielles)
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- Pauvreté, Aide sociale (Textes et Déclarations officielles)
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- Pauvreté, Aide sociale (Actions/Situations locales et acad.)
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- Racisme, Ethnicité, Immigration (Positions de chercheurs et ex-responsables du
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EDUCATION-GENERALITES (TD)
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- Education-Généralités (Rapports officiels)
- Education-Généralités (Etudes)
- Education-Généralités (Presse)
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- Education-Generalites (Positions politiques)
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- Education-Généralités (Positions de chercheurs et experts ou (...)
- Education-Généralités Positions (et publications) militantes
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ACCOMPAGNEMENT, SOCLE, INTERDEGRES, ÉVALUATION, ORIENTATION
- Accompagnement éducatif et personnalisé. Devoirs faits (TD)
- Accompagn. éduc. (Textes officiels)
- Accompagn. éduc. (Déclarations officielles)
- Accompagn. éduc. (Rapports officiels)
- Accompagn. éduc. (Etudes)
- Accompagn. éduc. (Presse, Audiovisuel, Guides)*
- Accompagn. éduc. (Formation)
- Accompagn. éduc. (Positions)
- Accompagn. éducatif (Actions/Situations locales et académiques)
- Accompagnement vacances : Ecole ouverte, Stage de réussite
- Devoirs à la maison, Enseignement à distance, Covid
- Socle commun, Interdegrés, Compétences, Curriculum, Forme scolaire
- Socle commun, Interdegrés, Compétences, Curriculum (Textes officiels)
- Socle commun, Interdegrés, Compétences, Curriculum (Déclar. et Rapports (...)
- Socle commun, Interdegrés, Compétences, Curriculum (Etudes)
- Socle commun, Interdegrés, Compétences, Curriculum (Presse, Audiovisuel, (...)
- Socle commun, Interdegrés, Compétences, Curriculum (Positions)
- Evaluation
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- Accompagnement éducatif et personnalisé. Devoirs faits (TD)
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VIE SCOLAIRE : Climat, Décroch., Internats, Santé
- Climat scolaire, Harcèlement
- Climat, Harcèlement (Textes officiels)
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- Climat, Harcèlement (Rapports officiels)
- Climat, Harcèlement (Etudes)
- Climat, Harcèlement (Presse)
- Climat, Harcèlement (Audiovisuel)
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- Climat, Harcèlement (Formation)
- Climat, Harcèlement (Positions (et publications) politiques et syndicales)
- Climat, Harcèlement (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
- Climat, Harcèlement. Positions (et publications) militantes, et (...)
- Climat Scolaire (Mouvements d’enseignants et parents en EP)
- Climat, Harcèlement (Actions/Situations locales et académiques)
- Etablissement de réinsertion scolaire (ERS)
- Décrochage et absentéisme
- Décrochage (Textes officiels)
- Décrochage (Déclarations officielles)
- Décrochage (Rapports officiels)
- Décrochage (Etudes)
- Décrochage (Presse)
- Décrochage, Absentéisme (Audiovisuel)
- Décrochage, Absentéisme (Guides)
- Décrochage (Formation)
- Décrochage (Positions (et publications) politiques et syndicales)
- Décrochage (Positions de chercheurs et experts)
- Décrochage (Positions (et publications) militantes
- Décrochage (Actions et publications locales et académiques)
- Dispositifs Relais
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- Micro-lycée, Micro-collège
- Internats
- Santé
- Climat scolaire, Harcèlement
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ACTEURS (EP/hors-EP)
- Enseignants : Identité
- Enseignants : Identité (Déclarations et Rapports officiels)
- Enseignants : Identité (Etudes)
- Enseignants : Identité (Presse)
- Enseignants : Identité (Audiovisuel)
- 10.Enseignants : Identité (Guides)
- Enseignants : Identité (Formation(s))
- Enseignants : Identité (Positions politiques et syndicales)
- Enseignants : Identité (Positions de chercheurs et experts)
- Enseignants : Identité : (Positions/Publications militantes)
- Enseignants : Identité (Témoignages d’) [très nombreux]
- Enseignants : Identité (Témoignages romancés)
- Enseignants : GRH et Statut
- Enseignants : GRH et Statut (Textes officiels)
- Enseignants : GRH et Statut (Déclarations officielles)
- Enseignants : GRH et Statut (Rapports officiels)
- Enseignants : GRH et Statut (Études)
- Enseignants : GRH et Statut (Presse, Audiovisuel, Guides)
- Enseignants : GRH et Statut (Formation(s))
- Enseignants : GRH et Statut (Positions)
- Enseignants : GRH et Statut (Positions politiques)
- Enseignants : GRH et Statut (Positions syndicales)
- Enseignants : GRH et Statut (Positions de chercheurs et experts)
- SEnseignants : GRH et Statut (Positions/Publications militantes)
- Enseignants : GRH et Statut (Profils de postes en EP)
- Enseignants : GRH et Statut (Actions/Situations locales et académiques ou (...)
- Statut et GRH de enseignants (Témoignages)
- Mouvements en EP d’enseignants, parents et partenaires
- Pilotes en EP : IEN, Principaux et IA Référents
- IEN et Principaux (Textes et Déclarations officielles)
- IEN et Principaux (Rapports officiels et Etudes)
- IEN et Principaux (Formation(s))
- IEN et Principaux (Presse, Audiovisuel, Guides)
- IEN et Principaux (Positions)
- IEN et Principaux (Profils de postes)
- IEN et Principaux (Actions/Situations locales et académiques)
- IEN et Principaux (Témoignages)
- Directeurs d’école
- Directeurs d’école (Textes et Déclarations officielles)
- Directeurs d’école (Rapports officiels)
- Directeurs d’école (Etudes)
- Directeurs d’école (Presse, Audiovisuel, Guides)
- Directeurs d’école (Positions politiques et syndicales)
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- Directeurs d’école (Profils de postes)
- Directeurs d’école (Témoignages)
- Coordonnateurs
- Coordonnateurs (Textes et Déclarations officielles)
- Coordonnateurs (Rapports officiels)
- Coordonnateurs (Etudes)
- Coordonnateurs (Formations dont Centre Alain Savary)
- Coordonnateurs (Rencontres/Journées et Productions OZP)
- Coordonnateurs (Profils de poste et Lettres de mission)
- Coordonnateurs (Témoignages)
- CPE, AED
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- Prof. Référents et Assist. pédag.
- Prof. référents et AP (Textes et déclarations officielles)
- Prof. référent et AP (Profils de poste et Lettres de mission)
- Prof. référents et AP (Rapports officiels et Etudes univers.)
- Prof. référents et AP (Presse, Audiovisuel, Guides) (Actes)
- Séminaire OZP 2010. Professeurs référents et assistants pédagogiques
- Prof. référents et AP (Positions et Témoignages)
- Prof. référents et AP : Rapports d’activité (archives de l’enquête OZP)
- Préfets des études
- Tuteur, Pair, Médiateur, Mentor
- Parents
- Parents (Textes officiels)
- Parents (Déclarations officielles)
- Parents (Rapports officiels)
- Parents (Etudes)
- Parents (Presse)
- Parents (Audiovisuel)
- Parents (Guides)
- Parents (Formation)
- Parents (Positions politiques et syndicales)
- Parents (Positions de chercheurs et experts)
- Parents : Positions (et publications) militantes et Témoignages
- Parents (Actions/Situations locales et académiques)
- Parents : Mallette et Ouvrir l’école (Oepre)
- Enseignants : Identité
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PÉDAGOGIE(S), DISCIPLINES, ACTIONS LOCALES (en EP)
- PEDAGOGIE. Généralités
- PEDAGOGIE : Recherche, Innovation, Travail collectif, CNR Education
- PEDAGOGIES (LES)
- Travail collectif des enseignants
- Pédag. Autonomie, Bien-être, psychosociale/
- Pédag. Classe inversée
- Pédag. coopérative/Icem
- Pédag. différenciée (Généralités)
- Pédag. Education nouvelle (Principes et Associations)
- Pédag. explicite
- Pédag. interdisciplinaire
- Pédag. Montessori
- Pédag. et Numérique
- Pédag. psychocognitive, Neurosciences
- Pédag./Scol. enfants d’immigrés et Eana
- Pédag./Scol. des Efiv
- DISCIPLINES (doc. généraux)
- ACTIONS PEDAGOGIQUES LOCALES (par niveau et discipline)
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-
FORMATION hors EP
- Formation initiale et Recrutement (hors EP)
- Formation (hors EP). Textes et Déclarations officielles
- Formation (hors EP). Rapports officiels
- Formation (hors EP) (Etudes)
- Formation (hors EP) (Presse, Audiovisuel, Guides)
- Formation (hors EP). Formations de l’Ifé
- Formation (hors EP). Formations autres que Ifé
- Formation (hors EP) (Positions)
- Formations (Actions/Situations locales et académiques)
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-
MATERNELLE, LYCEE, ENSEIGN. PROFESS. , APPRENTISSAGE
- MATERNELLE et PETITE ENFANCE (TD)
- Maternelle (Textes officiels)
- Maternelle (Déclarations officielles)
- Maternelle (Rapports officiels)
- Maternelle (Etudes univers.)
- Maternelle (Presse, Audiovisuel, Guides*)
- Maternelle (Formation)
- Maternelle (Positions/Publications politiques et syndicales)
- Maternelle. (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
- Maternelle. Positions (et publications) militantes
- Maternelle (Situations locales)
- Maternelle pour les moins de 3 ans
- Crèches et autres modes de garde
- Lycée (Généralités)
- Enseignement professionnel et Apprentissage
- MATERNELLE et PETITE ENFANCE (TD)
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ENSEIGN. SUPERIEUR et OUVERTURE SOCIALE
- Enseign. supérieur (Général.) et condition étudiante
- Parcoursup (et APB)
- Ouverture sociale
- Ouverture sociale (TD)
- Ouverture sociale. Sciences Po
- Ouverture sociale. Les actions des Grandes écoles autres que Sciences Po
- Ouverture sociale. Les actions de la Fonction publique
- Ouverture sociale. Les actions des fondations, entreprises et associations
- Ouverture sociale. Les actions d’associations départementales "Du... aux (...)
- Cordées de la réussite (TD)
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POLITIQUE DE LA VILLE
- Listes des quartiers et des dispositifs de la Politique de la ville
- POLITIQUE DE LA VILLE
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- Délinquance, Violences urb. (Etudes) (Presse, Audiovisuel, Guides*) (Actes)
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- Plan Espoir Banlieues : 2008-2012 (TD)
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AGENDA
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- NAVIGATION (Aide)
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ARCHIVES : Ozp, Bnf, revues et sites
- Archives : 1 150 d’articles de l’ancien site OZP : janvier 2001-juillet 2004
- L’archivage de l’EP : Journée du 1er juillet 2016 (Paris 8 / AN / OZP)
- Le dépôt de documents ZEP aux Archives nationales
- Les archives à la BNF : papier, numériques, site Ozp
- Les archives des principales revues et sites éducatifs
Enseignants : Identité (Témoignages romancés)
Dernier ajout : 31 août.
Articles de cette rubrique
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"Rééducation nationale", par Patrice Jean, Edit. Rue Romarin, octobre 2022
19 octobre 2022 -
"Dans la rue de l’école", par Anouk F., Le Cherche midi, 2020. Un roman sur la mixité sociale par une enseignante en REP (le Café)
24 février 2020 -
"Des plumes et du goudron", par Christophe Desmurger, Fayard, 2013. Le témoignage romancé d’un prof des écoles dans un quartier défavorisé
4 janvier 2014 -
"Jours tranquilles d’un prof de banlieue", par Martin Quenehen (prof en lycée), Grasset, août 2011
23 août 2011 -
Un roman de Cécile Delîle, professeur des écoles, à partir de son passage dans une école maternelle de la ZEP du Val-Fourré à Mantes-la-Jolie
24 mai 2011 -
"L’atelier d’écriture", par Chefdeville. Un roman sur une animation en collège ZEP (ed. Le Dilettante, 2009)
6 février 2009 -
"Rapports de classe", par Nadia Butaud et Marie-Cécile Kovacs, livre de deux jeunes enseignantes en lycée de banlieue rédigé sous forme de dictionnaire
4 septembre 2008 -
François Bégaudeau, prof de ZEP, témoigne sur son travail
10 février 2006
Les nouveaux articles
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B* Parcours d’un migrant, séquence d’histoire-géo en 4ème proposée par une enseignante du collège REP Marcelin Berthelot de Nogent-sur-Oise
27 septembre -
Les cités éducatives marchent bien mais si en même temps l’EN nous retire des postes... (une tribune d’élus à Localtis avant le CIV du 9 octobre)
27 septembre -
Les cours particuliers, un business en plein essor qui contribue à creuser les écart sociaux (une enquête du Monde)
27 septembre -
Respect d’autrui : un vademecum d’Eduscol sur les procédures disciplinaires (mise à jour : septembre 2023)
27 septembre -
Abaya à l’école : le Conseil d’Etat rejette un deuxième référé, dans l’attente d’un jugement "au fond"
27 septembre
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