En réponse à :
Deux notes d’information de la DEPP (12.05 avril et 12.04 avril) analysent l’évolution des compétences en langues étrangères en fin de collège et en fin d’école primaire
En fin de collège. Résumé du dossier
Le dispositif CEDRE permet principalement de mesurer la progression des élèves dans leur compréhension de l’oral et de l’écrit en langues vivantes étrangères en fin d’école primaire (NI 12.04) et de collège (NI 12.05).
Ce dispositif ne permet pas de renseigner sur les compétences (...)