Se connecter
> LA RECHERCHE PAR RUBRIQUE (une sélection d’articles généraux essentiels)
> ACTIONS PEDAGOGIQUES LOCALES EN EP (par niveau et thème)
> ACTIONS LOCALES AU COLLEGE
> Collège - Pédag. (Langue écrite et Lettres)
> Depuis 6 ans, une heure de "Lettres et culture" chaque matin pour les (…)
Voir à gauche les mots-clés liés à cet article
Depuis 6 ans, une heure de "Lettres et culture" chaque matin pour les classes de 6ème du collège REP+ Marc Seguin à Saint-Etienne
22 mars 2021Lettres et culture au collège Marc Seguin
Depuis six ans, les élèves de sixièmes bénéficient de ce dispositif innovant. Il a lieu de 7h50 à 8h50, du lundi au jeudi. La classe de 6ème SEGPA est incluse dans cet enseignement.
Déroulement d’une séance :
Lecture offerte : chaque heure, une équipe de deux encadrants lit un chapitre aux élèves
Résumé et reformulation : les élèves prennent la parole et montrent ce qu’ils ont compris du texte
Débat oral : une question est posée en lien avec le chapitre lu, les élèves apprennent à échanger en respectant les règles du débat
Trace écrite : en prolongement, un sujet d’imagination ou de réflexion est proposé en fin de séance, rédigé dans leur cahier de Lettres et culture.
Les textes étudiés depuis le début de cette année 20-21 :
La mythologie grecque : le feuilleton d’Ulysse ou le feuilleton de Thésée de Murielle Szac (selon les classes de 6ème).
Quelques textes des métamorphoses d’Ovide.
La ballade de Cornebique de Jean-Claude Mourlevat (roman jeunesse)
Des passages de Renversante de Florence Hinckel (dans le cadre de la semaine de l’égalité fille-garçon). Ce dernier livre est conseillé par l’ONU, dans le cadre des Objectifs de Développement Durable (objectif 10 : lutter contre les inégalités)
Et plein d’autres lectures à venir…
Répondre à cet article
Dans la même rubrique
- Participation de 5 collèges en EP à l’aventure partenariale du livre de l’académie de Créteil 2025 : Cultivons notre jardin
- B* Cart’Olivre, un challenge coopératif de lecture et de post d’avis littéraires en ligne au CDI du collège REP+ Rabelais de Mons-en-Baroeul
- Initiation à la paléographie avec un médiéviste : une enquête historique au collège REP Jean Moulin de Chevilly-Larue
- Une odyssée de l’écriture en 6e autour du thème « Le monstre, aux limites de l’humain » au collège REP+ Henri Wallon de Marseille 14 (Le Café)
- B* Remédiation spécifique et adaptée aux élèves non lecteurs en classe de 6ème au collège REP Anatole France de Marseille 6e, en collaboration avec une maternelle non REP (CNR)
- B* Parcours lecture et EAC en classe de 6ème au collège REP Raspail de Carpentras (CNR)
- B* Atelier d’écriture consacré à l’amour animé par Marie Desplechin dans un collège REP+ de Paris (entretien avec Le Café)
- B* Mise en oeuvre d’un Lab’lecture flexible interdegrés favorisant également l’EMI au collège REP+ Le Lac de Sedan (CNR)
- Le livre de l’académie de Créteil 2024, réalisé avec l’aide d’écrivains par des collèges en majorité en EP, est arrivé dans tous les établissements
Entretien avec le documentaliste du collège [REP+] Elsa-Triolet à Champigny-sur-Marne - Travailler la grammaire et l’orthographe avec l’exerciseur Elaastic : bilan de l’expérience dans une classe de 5e du collège REP+ Rosa Parks de Toulouse (Le Café)
RSS 2.0
