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Articles
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Changer l’école ou la sauver ? Une polémique médiatique, par Yann Forestier, PUF, mars 2023 (les oppositions idéologiques sur l’école dans les médias)
18 avril -
"Prof", par Anna Benjamin : une journaliste de l’Express infiltrée [en REP+], édit. Goutte d’Or, avril 2023
12 avril -
Deux ouvrages récents sur les harcelés et les harceleurs : - Approche clinique et psychopathologique, par Jean-Yves Chagnon et Catherine Weismann-Arcache, In Press - Guide pour les parents, par Bruno Humbeeck, Odile Jacob
11 avril -
"La mixité sociale n’efface pas magiquement les préférences sociales" (Olivier Galland sur Telos)
29 mars -
Ouverture sociale, Cordées, Parcoursup et mixité sociale : entretien du Café avec Annabelle Allouch, autrice d’un ouvrage (Puf, sept. 2022)
29 mars -
Harcèlement : - "A l’école des mauvaises réputations", par Margot Déage, Puf, février 2023 (Le Monde) - Se former en équipe à la lutte..., par Jean-Pierre Bellon et Marie Quartier, ESF, janvier 2023
29 mars -
Les écoles privées, partenaires du service public d’éducation ? (entretien de VersleHaut avec Bruno Poucet, historien de l’éducation et auteur d’ouvrages sur l’enseignement privé)
23 mars -
- La France qui a faim. Le don à l’épreuve des violences alimentaires, par Bénédicte Bonzi, Le Seuil, mars 2023 - Les enfants du Samu social (Le Parisien)
20 mars -
Mettre en oeuvre la coéducation ["même dans une classe très hétérogène"], par Clothilde Jouzeau, Esf/Cahiers pédagogiques, mars 2023
15 mars -
Les toilettes à l’école, lieu de socialisation et de rapports de domination (entretien du Café avec les auteurs de l’ouvrage)
14 mars -
"Laïcité, que de trahisons on commet en ton nom", par J.-.L Auduc, éditions "Rue de Seine", février 2023 (présentation ToutEduc)
1er mars -
L’attachement social. Formes et fondements de la solidarité humaine, par Serge Paugam, Le Seuil, février 2023
24 février -
Le temps est venu de moderniser et de démocratiser l’orthographe (Observatoire des inégalités)
24 février -
Humaniser le béton. Les origines de la politique de la ville en France (1969-1983), par Thibault Tellier, éd. L’Harmattan, 2022
22 février -
Enseignants, de la vocation au désenchantement », par Sandrine Garcia. La Dispute, 2023 (entretien avec le Café, notamment sur les mesures de réduction des inégalités)
8 février -
Le sociologue Gérald Bronner, issu d’un milieu populaire, parle du rapport aux origines, de la méritocratie, de la mixité sociale... (entretien avec le JDD)
24 janvier -
"La mixité sociale mène tout droit à la gentrification" (le maire PCF de Gennevilliers à La Gazette)
19 janvier -
Quelle égalités pour l’école ?, sous la dir. de Loïc Szerdahelyi, L’Harmattan, décembre 2022
9 janvier -
- L’attention aux vulnérabilités des élèves, par Christophe Marsollier, Berger-Levrault, déc. 2022 - Les émotions en contexte scolaire, par Oriane Petiot et Jérôme Visioli, Deboeck, sept. 2022
9 janvier -
Finir prof, par Mara Goyet (qui a enseigné longtemps en collège ZEP), Robert Laffont, 5 janvier 2023 (extrait dans Le Monde)
3 janvier -
Impact des compétences socio-comportementales sur la réussite scolaire [de publics défavorisés]..., in L’économie du savoir être, par Yann Algan et Élise Huillery, Presses Sciences Po, déc. 2022
28 décembre 2022 -
Un dossier sur la laïcité dans le Monde des idées : tribunes de Véronica Thiéry-Riboulot, Ghaleb Benchikh et d’Abdennour Bidar
28 décembre 2022 -
L’école sous le feu des attentats : entretien du Café avec Emmanuel Saint-Fuscien
16 décembre 2022 -
Deux ouvrages sur la grammaire : - La grammaire du français du CP à la 6e. Les guides fondamentaux (Eduscol) - Guide pour enseigner la grammaire. La grammaire pour écrire CE2 et cycle 3, édit. Retz, 2022 (entretien du Café avec les auteurs)
13 décembre 2022 -
Ecrire à plusieurs et transformer le rapport à l’écrit. Sociologie d’un tournant, Mariangella Roselli, Cépaduès éditions, novembre 2022 (la resocialisation des jeunes à l’écriture et à l’écrit)
13 décembre 2022 -
Orthographe et origine sociale : une note de la Depp
8 décembre 2022 -
"Des évaluations nationales en cours préparatoires : appropriations de nouvelles prescriptions", un article de Nicole Raybaud-Patin dans un ouvrage collectif aux éditions Octarès (Le Café)
7 décembre 2022 -
"Coéducation - Des clés pour une responsabilité partagée", Sous la direction de Catherine Hurtig-Delattre, Canopé, décembre 2022
6 décembre 2022 -
Laïcité. "Le printemps républicain du ministère Blanquer", par Luc Cédelle (1/5)
2 décembre 2022 -
L’oral au cœur des apprentissages. Pistes et enjeux pour enseigner l’oral sous toutes ses formes, par Gwenaëlle Chambonniere, Esf édit, octobre 2022
30 novembre 2022 -
Les passerelles, tout un art ! Crèches, centres de loisirs, écoles maternelles [à Paris], par Danièle Perales, Marie-Hélène Chandon-Coq, Sylvie Rayna, édit. Eres, 25 nov. 2022
30 novembre 2022 -
Le réseau des lieux d’Éducation associés à l’Institut français de l’Éducation. Un instrument pour la recherche, sous la dir. de Catherine Loisy, Réjane Monod Ansaldi, Brigitte Gruson, Presses universitaires de Rennes, nov. 2022
29 novembre 2022 -
Être soi à l’école. L’expression des élèves dans les pédagogies alternatives, par Amélie Legavre, Puf, novembre 2022
28 novembre 2022 -
"Les pédagogies actives en héritage, pour éduquer aujourd’hui", par Dominique Grootaers et Francis Tilman, Chronique sociale, 2022 [avec une comparaison pédagogies "actives"/"explicites"] (présentation ToutEduc)
24 novembre 2022 -
Le Gfen a 100 ans : - L’éducation nouvelle. Répondre aux défis éducatifs et sociaux de notre temps, Chronique sociale, 2022 - Un entretien du Café avec Jacques Bernardin
23 novembre 2022 -
Les relations parents-enfants : Canopé fait le point sur son offre de formation et ses ressources (novembre 2022)
22 novembre 2022 -
L’innovation pédagogique. De la théorie à la pratique, par Isabelle Capron Puozzo et Aleksandra Vuichard, Edit. Alphil PUS, novembre 2022
21 novembre 2022 -
Une journée fasciste. Célestin et Élise Freinet, pédagogues et militants, par Laurence de Cock, Edit. Agone, novembre 2022 (ToutEduc)
16 novembre 2022 -
Pour l’école moderne. La pédagogie Freinet aujourd’hui, par Nicolas Go, Chronique sociale, octobre 2022
16 novembre 2022 -
Reprendre, réécrire et réviser ses textes. L’élève apprenti-auteur, sous la dir. de Emilie Deschellette, Caroline Lachet & Marie Leroy-Collombel ; préface de Jacques David, L’Harmattan, octobre 2022
15 novembre 2022 -
De la sérénité à l’école. Des pistes pour l’école de demain (Mission laïque française, mars 2022, 92 p.) (en ligne)
9 novembre 2022 -
L’égale dignité des invisibles : Quand les sans-voix parlent de l’école, sous la dir. de Marie Aleth Grard, Le bord de l’eau, novembre 2022
7 novembre 2022 -
"Les neurosciences à l’école : leur véritable apport", par Edouard Gentaz, Odile Jacob, oct. 2022 (Le Café, ToutEduc)
2 novembre 2022 -
Plus de maîtres ou dédoublement ?, entretien des Cahiers avec le co-auteur d’un ouvrage sur le coenseignement en milieu rural
28 octobre 2022 -
Être soi à l’école - La valorisation de l’expression dans les pédagogies alternatives, par Amélia Legavre , Puf, 28 octobre 2022
26 octobre 2022 -
Les dépossédés. L’instinct de survie des classes populaires, par Christophe Guilluy, Flammarion, octobre 2022 (dossier)
24 octobre 2022 -
Appui au déploiement du programme national des cités éducatives. Recueil de 170 ressources du Réseau des Centres de Ressources Politique de la Ville (Rncprv), octobre 2022, 36 p.
21 octobre 2022 -
"Rééducation nationale", par Patrice Jean, Edit. Rue Romarin, octobre 2022
19 octobre 2022 -
Urgence pour l’école républicaine, par Camille Dejardin, Gallimard, septembre 2022 (présentation ToutEduc et podcast de Radio-France)
18 octobre 2022 -
Claire Lommé : - "Vous reprendrez bien un peu de maths ?", Retz éditeur 2022 (entretien avec le Café pédagogique) - Présentation des Journées de l’Apmep à Jonzac
18 octobre 2022 -
Pour l’École Moderne : La pédagogie Freinet aujourd’hui, par Nicolas Go, Chronique sociale, octobre 2022 (présentation ToutEduc)
18 octobre 2022 -
L’écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles, sous la dir. de Maurice Niwese, Peter Lang, août 2022
14 octobre 2022 -
Éducation populaire : engagement, médiation, transmission (XIXe-XXIe siècles), Archives nationales, septembre 2022
12 octobre 2022 -
Les nouvelles portes des grandes écoles [l’effet réel des programmes d’égalité des chances], par Annabele Allouch, Puf, août 2022
11 octobre 2022 -
L’école des Lumières brille toujours. Les grands défis de l’école de demain. par Eirick Prairat, Esf, 2022 (entretien avec le Café)
10 octobre 2022 -
Du racisme et des jeunes : Témoignages de profs, paroles d’élèves, par Aurélien Aramini, préface de François Dubet, Edit. de l’Aube, août 2022 (présentation ToutEduc)
5 octobre 2022 -
Une école qui peut mieux faire, par Monique Canto-Sperber, Albin Michel, août 2022 (sur "l’autonomie scolaire", avec dossier de presse)
30 septembre 2022 -
Avoir de l’ambition avec les élèves des milieux populaires (France-Culture, Être et savoir)
29 septembre 2022 -
L’école de la réconciliation. Un prof à Drancy, par Jérémie Fontanieu, édit. Les liens qui libèrent, août 2022
20 septembre 2022 -
Illettrisme : - Journées nationales d’action du 8 au 15 septembre - Publication par l’Anlci du 2e atlas de l’illettrisme en France - La situation et les actions dans les DOM
12 septembre 2022
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