Se connecter
> PÉDAGOGIE(S), DISCIPLINES, ACTIONS LOCALES...
> ACTIONS PEDAGOGIQUES LOCALES (par niveau et discipline)
> Actions locales AU COLLEGE
> Collège (Citoyenneté : Emc, Edd, Histoire-géo, Philo., Lien au collège et (...)Collège (Citoyenneté : Emc, Edd, Histoire-géo, Philo., Lien au collège et quartier)
Dernier ajout : 9 juin.
Ci-dessus 🏠 le chemin des rubriques et en bas de la page les mots-clés
Croiser les mots-clés ou voir l’Aide
Voir aussi la rubrique Disciplines : CITOYENNETE (doc. généraux) : Edd, Emc, Emi, Histoire-Géo, Philo.
Articles de cette rubrique
-
Le prix Héritiers de mémoire remis au Panthéon à 18 élèves de l’UPE2A du collège REP+ Aimé Césaire de Vaulx-en-Velin
9 juin -
Randonnée citoyenne à vélo de découverte des institutions de la ville par les élèves de 3 écoles de Nevers dont 2 en REP
25 mai -
Pas de difficulté de recrutement pour la classe de défense du collège REP+ Baudelaire, à Clermont-Ferrand
19 mai -
La journée internationale des forêts au collège REP+ République de Bobigny, très impliqué dans le développement durable
22 avril -
Des élèves du collège REP+ Romain Rolland à Clichy-sous-Bois participent à l’Unesco à la Master Class contre le racisme et les discriminations
21 avril -
B* Projet partenarial autour de l’eau et de la spéléologie pour 3 classes du collège REP Lou Garlaban d’Aubagne (enrichissement du projet)
15 avril -
B* Aménagement d’une cour contre les canicules par les SEGPA du collège REP+ Jacques Prévert de Bar-le-Duc
7 avril -
B* Contre la violence et les fake news, "Polar" : un projet pluridisciplinaire de cycle 3, en liaison avec la police, au collège REP Aimé Césaire des Ulis (2021)
28 mars -
Un Mooc sur l’atmosphère et la question climatique des CE2 de l’école REP François Amadéi de Bastia (reportages)
17 mars -
B* Le tourisme et ses espaces : exercice de cartographie dans le cas de Paris, séquence du collège REP Simone Veil à Sablé-sur-Sarthe
2 mars -
Travailler l’autonomie en classe de 3e au collège REP Henri Fabre de Vitrolles
17 février -
B* Un jeu pour enseigner la révolution au collège REP Paul Vaillant-Couturier de Champigny-sur-Marne (Le Café)
15 février -
B* TraAm 2021 au collège REP+ Mendès-France de La Rochelle : - Les droits et les devoirs des citoyens français (travailler l’oral scriptural) - Réaliser un podcast sur l’Europe des Lumières (travailler l’écrit oralisé)
11 février -
B* Planèt’Thiers : Une classe média au service du développement durable et de l’esprit critique au collège REP Audembron de Thiers
4 février -
B* Habitat bioclimatique, micro-entreprise de développement durable et échanges sur la biodiversité et les cultures, trois projets de collèges REP+ en Guyane
2 février
Les nouveaux articles
-
B* Art et géométrie en interdegrés cycle 3 dans le REP+ La Marquisanne de Toulon
24 juin -
Eté 2022. Les vacances apprenantes : les différents dispositifs (dossier du MEN)
24 juin -
Seulement un poste sur trois pourvu en Ile-de-France dans le premier degré (Le Café). Des déficits également dans d’autres académies (ToutEduc)
24 juin -
L’évidence des faits. La politique des preuves en éducation, par Hugues Draelants, Sonia Revaz, PUF, juin 2022 (entretien avec Le Café)
24 juin -
La Cour des comptes s’inquiète du coût de l’apprentissage en alternance et appelle à un renforcement des relations entre les établissements du secondaire, en particulier en éducation prioritaire, et les CFA
24 juin
RSS 2.0
