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Créer une œuvre musicale avec des objets du quotidien, défi de l’académie de Lille : exemples dans des collèges en éducation prioritaire

9 juillet Version imprimable de cet article Version imprimable

A vos trousses, gobelet et objets du quotidien : Musique !

L’équipe académique d’Éducation musicale et chant choral propose d’apprendre en jouant, et lance un défi aux enseignants et élèves : créer une œuvre artistique avec des objets du quotidien. Si le défi semble déjà ambitieux, il s’y ajoute quelques contraintes, tels que des objets et des techniques imposées.

Teaser du projet !

La classe orchestre du collège [REP+] Lucien Vadez de Calais s’est emparé de ce défi, et a réalisé la vidéo Mon bahut, Mon instru

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Le travail a été mené en 3 temps :

• environ une heure de réflexion sur les caractéristiques sonores des éléments architecturaux du collège, durant lequel ont été convoquées les notions de timbres, de hauteurs, de volumes, de durées, etc.
• Un deuxième temps consacré à la réalisation : Pendant trois heures ont été réalisées les différentes prises visuelles et sonores, à l’aide d’une caméra GoPro, d’un smartphone, et d’un Zoom H4.
• Pendant la période mixage-montage, grâce à la collaboration de la professeure-documentaliste de l’établissement, les élèves impliqués ont été sensibilisés aux diverses notions régissant la publication d’éléments sur internet, tels que les politiques de confidentialité, le droit à l’image, les risques encourus sur les différents réseaux sociaux face à la publication d’éléments personnels.

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Le défi Stomp est donc devenu un projet pluridisciplinaire, mobilisant des compétences du Socle Commun de Compétences et de Connaissances issues notamment des domaines 2 et 3, bien au-delà des seules compétences du programme d’Education Musicale.

[...]

Extrait de ac-lille.fr

 

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