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Dernier ajout : 14 janvier 2024.
Articles de cette rubrique
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Quelles sont les causes de la désaffectation pour le lycée professionnel dans les milieux populaires ? (The Conversation)
12 janvier 2023 -
Une histoire engagée de l’enseignement professionnel de 1984 à nos jours". Du baccalauréat professionnel aux campus des métiers et des qualifications, par Daniel Bloch, PUG (avec le concours du SNETAA), 1er sept. 2022, 154 pages (présentation ToutEduc)
23 août 2022 -
De l’indocilité des jeunesses populaires. Apprenti·e·s et élèves de lycées professionnels, par Prisca Kergoat, la Dispute, mai 2022 (ToutEduc)
28 juin 2022 -
Le lycée professionnel, enfin objet de débats (Claude Lelièvre dans The Conversation)
13 avril 2022 -
Le système d’apprentissage en Allemagne : un modèle de formation ? (The Conversation)
14 septembre 2021 -
Les coulisses de la formation professionnelle. Processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage, par Prisca Kergoat, Université de Toulouse, nov. 2021 (Le Café)
6 mai 2021 -
L’enseignement professionnel entre promotion et relégation. Une approche sociologique, par Laure Minassian, Louvain-la-Neuve : Academia/L’Harmattan, 2021 (ToutEduc)
19 avril 2021 -
"La Mosaïque de l’alternance", dossier de la revue Diversité, n°180, 2e trim. 2015, 128 p., 15 €
17 juin 2015 -
Thibert Rémi (2015). Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ? Dossier de veille de l’IFÉ, n° 99, février. Lyon : ENS de Lyon.
6 mars 2015 -
Nouvel entretien (10.10.14) du Café pédagogique avec Aziz Jellab, auteur "L’Émancipation scolaire. Pour un lycée professionnel de la réussite, Presses universitaires du Mirail, Toulouse, 2014
13 octobre 2014 -
"L’émancipation scolaire. Pour un lycée professionnel de la réussite", Aziz Jellab (Presses Universitaires du Mirail, 2014).
20 mai 2014
Long entretien avec le Café pédagogique (12.05.14) -
"Le CAP, un diplôme du peuple (1911-2011)", sous la dir. de Guy Brucy, Fabienne Maillard, Gilles Moreau, Presses Universitaire de Rennes, 2013
13 mai 2013 -
L’enseignement professionnel, qui accueille en majorité des enfants de milieu populaire, victime de l’académisme à la française, une analyse de Vincent Troger, sociologue de l’éducation (IUFM Nantes)
21 janvier 2013 -
"La domination scolaire" par Ugo Palheta, PUF, août 2012 (L’orientation des jeunes des classes populaires dans l’enseignement professionnel)
21 août 2012 -
Paul Willis : "L’école des ouvriers. Comment les enfants d’ouvriers obtiennent des boulots d’ouvriers" (un ouvrage de 1977 traduit en français en 2011 et analysé par Daniel Thin)
6 juin 2012
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B* Marseille : un travail commun pluriannuel entre une classe de 5e du collège REP+ Pythéas et une classe d’un collège à l’IPS bien supérieur (CNR)
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Épinay-sur-Seine : les élèves d’ULIS racontent leur propre histoire dans un film au collège REP+ Roger Martin du Gard Épinay-sur-Seine
23 juin -
- Le faible niveau des élèves français en maths et sciences touche les élèves de milieu modeste comme favorisé (Note du Haut-Commissariat à la Stratégie et au Plan, juin 2025) - Une autre Note sur le métier enseignant
23 juin -
Béthoncourt (Doubs) : la vocation écologique du collège REP+ Claude Lorius (ex-Anatole France)
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Une lettre ouverte de l’équipe pédagogique du collège REP Lucie-Aubrac d’Argenteuil après des menaces de mort contre une enseignante
20 juin
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