Eana (Rapports officiels)

Dernier ajout : 30 juin.

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89 500 élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés en 2022-2023 : neuf sur dix bénéficient d’un soutien en français langue seconde (Depp)
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7 juin 2023
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28 mars 2023
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17 novembre 2020
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2 juillet 2020
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14 juin 2020
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30 décembre 2019
Un rapport de recherche au Défenseur des droits sur la scolarisation des élèves allophones et des enfants de voyageurs (Le Café,Tout Educ)
8 janvier 2019
"La résilience des élèves issus de l’immigration : Les facteurs qui déterminent le bien-être", Editions OCDE, 2018 (présentations Café pédagogique et ToutEduc)
22 mars 2018
Deux études sur les pays de l’OCDE montrent qu’à milieu social égal les performances des enfants d’immigrés ne sont pas inférieures à ceux des autochtones, mais que la France est très mal classée pour la capacité à faire réussir scolairement ces élèves
18 novembre 2015
Année scolaire 2014-2015 : 52 500 élèves allophones scolarisés dont 15 300 l’étaient déjà l’année précédente. Note d’information - N° 35 - octobre 2015
22 octobre 2015
Quelles sont les mesures à prendre en France pour faciliter l’intégration des enfants issus de l’immigration ? Un article d’Eric Charbonnier (OCDE)
1er septembre 2015
Le Défenseur des Droits lance un appel à projets sur "Evaluation de la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés en France (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV) "
28 juillet 2014

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