En réponse à :
L’école et son dehors : quels savoirs pour quelle égalité ? Carnets rouges, n° 25, mai 2022
Sommaire L’Édito | Paul Devin & Christine Passerieux
Le dossier Un « modèle républicain » des savoirs scolaires ? | Claude Lelièvre
La spécificité des apprentissages scolaires | André Tricot
L’éducation populaire : spécificités et convergences avec les visées de l’École | Francis Lebon
Cité éducative : laboratoire de la dérégulation du service public d’éducation | Anne-Sophie Legrand (...)