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Ce reportage dresse un tableau dramatique de la principale innovation du plan de Robien : la création d’une nouvelle fonction, celle de professeur référent dans les réseaux Ambition Réussite. Entre des référents à qui on ne donne rien à faire et leurs collègues qui « ignorent ce qu’ils font », le reportage cite comme « rose », la situation du collège qui a su les occuper avec un mi-temps et du soutien scolaire ! Ces emplois sont décrits comme des moyens supplémentaires, au service des seuls collèges et pas du tout des écoles ou du réseau dans on ensemble et le problème semble être de les (...)