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Quotient intellectuel et décrochage scolaire : la relation élève-enseignants a-t-elle un effet modérateur ?
Découvrez dans cet article les résultats des chercheurs Carmen-Édith-Belleï-Rodriguez de l’Université de Sherbrooke ainsi que Serge Larivée et Julien Morizot de l’Université de Montréal, sur l’effet de la relation élève-enseignants sur le QI et le décrochage scolaire.
Quotient intellectuel et décrochage scolaire : la relation élève-enseignants a-t-elle un effet modérateur ? (...)