En réponse à :
[Continuité pédagogique]
L’Ecole d’après : Jean Perbet : Où se situent les inégalités en période de confinement ? Dans cette période extraordinaire, mes tentatives d’enseignement à distance m’amènent à prendre encore plus conscience de l’écart dans les représentations de ce qu’est "apprendre" chez mes élèves. Lorsqu’on parle des élèves qui "décrochent" pendant cette période, les raisons évoquées sont souvent soit matérialistes (manque de matériel informatique), soit de soutien (...)