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– l’activité d’une Cardie en particulier ;
– plus souvent une action pédagogique locale soutenue par la Cardie de l’académie.
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Articles
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B* L’académie de Paris développe des Classes à Horaires Aménagés en Mathématiques et Sciences (CHAMS) dans 6 collèges dont 4 en REP (certains en interdegrés)
26 juin -
B* Forbach. Une école qui rassemble : apprendre avec les familles. Nombreuses activités partagées à l’école REP+ Louis Houpert (CARDIE)
25 juin -
B* CAREP Créteil. Troisième séminaire académique des coordonnateurs de réseaux : la conduite de projets au prisme des inégalités socio-scolaires
27 mai -
B* Neuilly-sur-Marne. Le jeu d’échecs : un levier de réussite depuis 12 ans à l’école [REP] Rouget-de-Lisle
12 mai -
B* Paris. Rédiger un article pour l’encyclopédie collaborative pour enfants Vikidia dans 3 écoles prioritaires
9 avril -
B* Toulouse. Web’ Innov CARDIE – Échangeons pour innover - Édition n°3 : Réflexions et échanges autour des expérimentations dérogatoires, notamment au collège REP Vauquelin
8 avril -
B* Carmaux. Le collège REP Victor Hugo participe à un webinaire du Cardie sur "les Conseil de classe autrement"
26 février -
B* Ac. Guyane : - Création d’un comité d’accompagnement et de suivi des REP+ - Recrutement de principaux en REP+ rentrée 2026 - Le projet "Guyane connectée" pour les villages reculés (Cardie)
13 janvier -
Paris. Webinaire CARDIE : Comment motiver les élèves à apprendre ?, avec Grégoire Borst (Paris Cité) et Laëtitia Gobé, enseignante au Collège [REP+] Georges Rouault
29 décembre 2025 -
B* Académie de Nancy-Metz. Jeudi de la Cardie sur le climat scolaire. Exemple du développement des CPS à l’école REP+ Louis Pasteur de Behren-lès-Forbach
25 novembre 2025 -
B* Académie de Guyane : 14 projets innovants dans des collèges REP+ suivis par la CARDIE en 2024-2025
1er août 2025 -
B* Creutzwald : le numérique au service des sciences avec l’aide de la Cardie : une grille d’indicateurs et un projet de fablab dans le REP Jean-Yves Cousteau
18 juillet 2025 -
B* Senones : le projet numérique BBEE (Baromètre du Bien-Être à l’École) s’appuie sur des bornes interactives installées au sein du collège REP André Malraux
9 juillet 2025 -
Béziers : classe à coopération renforcée en 4e au collège REP+ Paul Riquet (Mois académique de l’innovation)
19 juin 2025 -
B* Etendre le dispositif des classes flexibles à d’autres disciplines que les maths avec l’aide du Cardie collège REP Ronsard de Poitiers (CNR)
14 avril 2025 -
B* Favoriser la maîtrise de la langue dans un projet interdegrés de formation soutenu par le Cardie dans le REP Les Courlis de Nevers (CNR)
7 avril 2025 -
"L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)
3 janvier 2025 -
B* Avec l’aide de la Cardie, projet d’un groupe de transformation des pratiques pédagogiques autour de 6 pôles disciplinaires au collège REP Lucie Aubrac de Champigny-sur-Marne (CNR)
2 janvier 2025 -
B* En partenariat avec l’agglomération et le théâtre de la ville, projet choral, théâtral et musical à l’école REP+ Prévert de Villefranche-sur-Saône (CNR)
5 juillet 2024 -
B* Création d’une salle mathématico-sciences à l’école REP Estella Clain de Saint-Leu à La Réunion (CNR)
12 mars 2024 -
B* - VIVAP « Vivre l’astronomie en primaire » : travailler les fondamentaux autrement en maternelle et élémentaire dans le REP Pailleron de Paris 19e - Dossier sur le projet Léa VIVAP : faire des sciences autrement
4 mars 2024 -
B* Avec les autres, je réussis mieux mon oral, expérimentation construite par le groupe de travail de la CARDIE de l’académie de Créteil et testée au collège REP M. et G. Politzer à Montreuil
7 novembre 2023 -
B* Un jeu de rôles sur la police scientifique pour élèves décrocheurs regroupés dans une "classe Boost" au collège REP+ Les Grands Champs de Poissy (78)
1er août 2023 -
B* Organisation pédagogique en groupes de compétences en cycle 3 à l’école REP Le Chanois de Saint-Loup-sur-Semouse (70)
20 juillet 2023 -
B* La forêt : une traversée sensible, visuelle et sonore au collège REP Eugénie Cotton d’Argenteuil (95)
3 mai 2023 -
B* Les échanges intergénérationnels, de 3 à 103 ans à l’école REP+ maternelle du Parc des Chartreux de Marseille 13
27 avril 2023 -
B* L’art-thérapie pour l’inclusion et la persévérance scolaire, projet partenarial de l’académie d’Orléans-Tours impliquant 3 collèges en REP+ et 1 en REP
25 avril 2023 -
B* Faire classe dans une salle flexible en français et en anglais au collège REP+ Eugène Vigne de Beaucaire
24 avril 2023 -
B* SAS : Accompagnement d’un élève en situation de crise au collège REP Henri de Navarre de Coutras (Gironde)
27 mars 2023 -
B* Scolarité à la carte pour tous les élèves de 6ème au collège REP Pasteur de Vrigne-aux-Bois (Ardennes) (ExpéNO6e)
7 février 2023 -
B* Classes plurilingues au collège REP+ Elie Wiesel du Chaudron de Saint-Denis à La Réunion (ExpéNO6e)
2 février 2023 -
B* Décloisonnement en demi-groupes et accompagnement associatif pour améliorer le climat scolaire à l’école REP Jean Lurçat de L’Ile-Saint-Denis
25 janvier 2023 -
Prochaines Journées de l’innovation des Cardie de Bordeaux et Rennes
3 mai 2022 -
B* Une méthode d’enseignement de l’anglais dans le cadre européen (eTwinning et Erasmus) au collège REP Fiumorbu de Prunelli-di-Fiumorbo
29 avril 2022 -
Journées nationale et académique de l’Innovation dans l’académie de Poitiers : 4 équipes sur 13 sont en éducation prioritaire
5 avril 2022 -
"Faire ensemble, parler ensemble pour engager l’ensemble de la communauté éducative", infographie (32 p.) de la conférence de Christophe Marsollier (Cardie de Paris, mars 2022)
15 mars 2022 -
Un an après… L’Enter Game (présentation du collège aux CM2) du collège François Rabelais de l’Hôpital (Moselle)
11 février 2022 -
B* Vivre pleinement l’EMI en cycle 4 au collège REP+ de Trois Bassins (La Réunion)
2 février 2022 -
"Les essentiels", 7 fiches-ressources thématiques produites par la CARDIE d’Aix-Marseille en 2021
29 décembre 2021 -
Calendrier des conférences en distanciel de la Cardie de Paris : Sébastien Goudeau : Les Inégalités sociales à l’école (8 déc.) ; Abdennour Bidar : la pédagogie de la fraternité (avril 2022)
9 novembre 2021 -
La Cardie de Créteil : un groupe de travail des LéA pour faire réseau
29 septembre 2021 -
B* Un programme inter-établissements d’innovation en langue avec les lessons studies impliquant deux collèges REP+ et REP de Toulouse
9 août 2021 -
Construire un collectif au service des apprentissages. Partage des expérimentations réalisées par le Cardie de Créteil (un dossier avec deux infographies)
28 mai 2021 -
B* Motiver chaque élève en lui faisant comprendre comment fonctionne son cerveau au collège REP+ Jules Vallès de La Ricamarie (Loire)
8 avril 2021 -
"Comment les élèves apprennent-ils en coopérant ? " (intervention en visio de Sylvain Connac à la Cardie de Paris, mars 2021)
11 mars 2021 -
B* On se lave tous les mains avec le dispositif Hawah dans les écoles REP de la Cité éducative d’Orléans
16 février 2021 -
Qu’est-ce que l’innovation et l’expérimentation pédagogiques ? Un dossier du Cardie de Créteil
31 décembre 2020 -
Un atelier d’écriture professionnelle d’enseignants pendant le confinement qui débouche sur une production par le Cardie : participation de 4 établissements REP+ de l’académie de Lyon
16 décembre 2020 -
"Aménagement des espaces et innovation pédagogique" dans l’académie de Lille (Sepia) : description détaillée de 4 actions en collège REP et REP+ (2019)
30 octobre 2020 -
Innovation : - Programmation 2020-2021 du LabCARDIE de l’académie d’Aix-Marseille (en partie en lien avec l’EP) - Lancement d’une newsletter au SEPIA (Cardie) de Lille
6 octobre 2020 -
Quels sont les dispositifs liés à l’éducation prioritaire ? Le point à la rentrée 2020 (OZP)
21 août 2020 -
B* Bilan du projet "Ateliers numériques à l’école, robots, programmation" à l’école REP Sorbo Ocagnano à Querciolo, Corse (fiche Cardie)
22 juin 2020 -
Former autrement ? Pour quoi faire et comment ? Retour sur les notions d’innovation, de formation autrement, de tiers-lieux, d’engagement. Un article d’Eric Enso après une année d’expérimentation de Lab’Cardie d’Aix-Marseille
20 mai 2020 -
Continuité pédagogique : un guide pratique et des questions sur l’évaluation à distance (collège des IA-IPR et IEN ET-EG de l’académie de Poitiers)
3 avril 2020 -
Bilan des actions innovantes 2019-2020 suivies par la cellule CARDIE de l’académie de Corse : 34 projets dont 7 en éducation prioritaire
21 février 2020 -
Innovation : la bibliothèque nationale d’expérimentation "Innovathèque" sera accessible au public à la rentrée 2020
26 décembre 2019 -
Une carte des actions innovantes dans l’académie de Poitiers, novembre 2019, avec 6 écoles et collèges en éducation prioritaire
28 novembre 2019 -
Innovation. 22 expérimentations recensées par la Cardie dans des écoles et collèges prioritaires de l’académie de Lyon
27 novembre 2019 -
B* Participation du collège REP Vercors de Grenoble aux classes COOPératives sous l’égide de la Cardie
11 octobre 2019 -
Projet de création d’un collège innovant au Val-Fourré à Mantes-la-Jolie en 2021 (vidéo de la conférence de la Cardie de Paris)
10 octobre 2019
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