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Articles
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Le "métier d’élève" et les inégalités sociales en temps de pandémie (The Conversation)
5 mai -
Comment la pandémie frappe les "enfants pauvres" (The Conversation)
13 avril -
Yves Reuter et les pédagogies différentes : - nouvel entretien avec le Café - une contribution dans The Conversation
22 mars -
Médecins scolaires, un rôle trop méconnu ? (The Conversation)
18 février -
Comprendre le phénomène des bandes et ses évolutions dans les QPV, Thomas Sauvadet, Paris-Est Créteil (The Conversation)
17 février -
Confinement. Selon une enquête de l’Ined, c’est dans les milieux modestes que le temps consacré au travail scolaire par l’enfant et la personne aidante a été le plus important (The Conversation)
9 février -
Démocratiser les grandes écoles. Pourquoi ça coince ?, Marie Duru-Bellat (The conversation)
5 février -
Cinq idées pour enseigner à distance à des étudiants (The Conversation)
12 janvier -
Deux analyses de Sébastien Goudeau (psychologie cognitive) sur les inégalités dans la classe et leur perception (Observatoire des inégalités, The Conversation)
8 janvier -
"Le corps à l’école : une dimension oubliée". L’EPS, un tabou historique (The Conversation)
6 janvier -
Laïcité : les élèves des écoles défavorisées en ont une vision plus concrète et ancrée dans la réalité, selon une enquête menée en CM2 à Bordeaux en 2017 (The Conversation)
5 janvier -
Avec les « classes puzzles » (crées dans les années 70 dans des écoles ghettos américaines), favoriser la coopération entre élèves (The Conversation, octobre 2020)
30 décembre 2020 -
Séparatisme et discriminations (Serge Guimond, Cnrs, dans The Conversation)
16 décembre 2020 -
Lutter contre la radicalisation : comment la France et le Royaume-Uni s’appuient sur l’école (The Conversation)
8 décembre 2020 -
Débat : La défense des enseignements laïques, oubliée du projet de loi sur les « principes républicains » ? (Claude Lelièvre dans The Conversation)
27 novembre 2020 -
École : problèmes de discipline, l’épreuve quotidienne des profs (The Conversation)
26 novembre 2020 -
Ce que révèlent les insultes entre élèves (The Conversation)
25 novembre 2020 -
"Débat : Faut-il enseigner l’écriture inclusive ?". Les difficultés en lecture et en rédaction en contexte scolaire (The Conversation)
12 novembre 2020 -
L’EMC "n’est pas un enseignement spécialement destiné aux zones urbaines ghettoïsées", Pierre Kahn (The Conversation)
3 novembre 2020 -
The Conversation lance un dossier hebdomadaire rédigé par des universitaires sur "les couleurs du racisme"
2 novembre 2020 -
La communauté éducative face à la radicalisation des jeunes : "un confusionnisme" des idées (The Conversation)
30 octobre 2020 -
"La libre expression expliquée à nos enfants", un guide de la Ligue - Pourquoi l’art de la caricature est-il sacré pour les Français ? (The Conversation) - Laissez-nous notre liberté pédagogique (Sébatien Cesari, Le Café)
23 octobre 2020 -
Assassinat de Samuel Paty : les réactions
19 octobre 2020 -
Continuité pédagogique et enseignement à distance : - un article de Bernard Tricot (Le Monde) - Cultiver l’e-présence (The conversation)
14 octobre 2020 -
Les "suburbs" (banlieues pavillonnaires) et la mixité sociale dans la campagne présidentielle américaine (The Conversation)
1er octobre 2020 -
Début ce lundi des évaluations nationales. Revue de presse
14 septembre 2020 -
Les discriminations ethniques, failles du modèle universaliste français ? (Luc Rouban, Cnrs, dans The Conversation)
3 septembre 2020 -
Pour donner du sens à la rentrée, recours à quatre concepts philosophiques : l’activité avec Alain ; l’autorité avec Hegel ; la valeur avec Kant ; la vertu avec Spinoza (Charles Hadji dans The Conversation)
2 septembre 2020 -
Comment les notes ont-elles pris tant d’importance... ? par Claude Lelièvre (The Conversation)
24 août 2020 -
« Parents modèles, parents sous pression", la série complète de 5 articles d’universitaires sur la parentalité (site The Conversation)
21 août 2020 -
A propos du confinement, l’histoire de la place des parents dans l’école (article de Claude Lelièvre, The Conversation)
29 juin 2020 -
La cantine vue par les milieux populaires. Extrait de l’ouvrage "Quand les cantines se mettent à table", Editions QUAE et Educagri (ToutEduc)
24 juin 2020 -
Une liste de films et de documentaires sur les pédagogies alternatives (the Conversation)
12 juin 2020 -
Classes prépas : un modèle bouleversé par la crise du Covid-19. Retour sur quatre théories traditionnelles de la motivation (the Conversation)
8 juin 2020 -
D’autres lieux que l’école au service de l’apprendre. "Le défi d’une nation apprenante", Charles Hadji (The Conversation)
18 mai 2020 -
Pour un plan d’équipement numérique pour les élèves les plus démunis et une formation des enseignants (the Conversation)
15 mai 2020 -
Pédagogie à distance : les enseignements du e‑confinement : cultiver une e-présence cognitive, sociale et designée (The Conversation)
6 mai 2020 -
Penser l’après : pour une école de l’essentiel, Charles Hadji dans The Conversation (présentation ToutEduc)
5 mai 2020 -
Le système éducatif, frein à la diffusion des organisations du travail apprenantes en France ? Degré de hiérarchie, filière académique et filière professionnelle... (rapport de France Stratégie, avril 2020)
27 avril 2020 -
Trois orientations des recherches sur "l’éducation en situation d’urgence" : soutenir les parents, identifier les besoins des élèves et gérer les ressources éducatives (contribution d’universitaires québécois)
14 avril 2020 -
Confinement et inégalités sociales : Marie Duru-Bella, l’"indicateur de bien-être soutenable territorialisé" (Ibest) à Grenoble (extraits de la revue de presse quotidienne des Cahiers pédagogiques)
9 avril 2020 -
Confinement et inégalités sociales : l’exemple de l’effet "revers de l’été" (The Conversation)
6 avril 2020 -
Continuité pédagogique. L’épidémie interroge les deux fonctions historiques de l’école maternelle liées à des inégalités sociales (the Conversation)
27 mars 2020 -
Continuité pédagogique, rôle des parents et inégalités sociales : - Claude Lelièvre sur France Culture - Philippe Meirieu dans "The Conversation"
16 mars 2020 -
"En éducation prioritaire, ces excellents élèves qu’il ne faut pas oublier" : une enquête auprès de 2 500 enseignants (The Conversation)
10 mars 2020 -
Choix scolaires : une « orientation heureuse » est-elle possible ?, Repenser la place des diplômes, par Marie Duru-Bellat (The Conversation)
7 février 2020 -
Neurosciences ou sciences cognitives ? (the Conversation)
3 décembre 2019 -
Débat : L’éducation positive, mot creux, ou vraie révolution ? (the conversation)
28 novembre 2019 -
La grande souffrance des profs face à l’échec scolaire (étude de Jean Ravestein, université Aix-Marseille, 2019)
18 novembre 2019 -
- La difficulté de l’écrit - Ecrire avec un crayon : 2 articles de Denis Alamargot, professeur en psychologie cognitive, et de Michel Fayol, pyschologue du développement
19 septembre 2019 -
Le foulard des accompagnatrices scolaires : une question plus civique que religieuse, par Anne-Sophie Lamine, université de Strasbourg (the Conversation)
27 juin 2019 -
Ce que dit la sociologie sur les inégalités scolaires, par Jérôme Deauvieau et Jean-Pierre Terrail (the Conversation)
26 juin 2019 -
Les effets de la diminution de la taille des classes : que disent les recherches dans des classes (en milieu naturel) et les recherches expérimentales ? (Dominique Lafontaine, Université de Liège)
17 mai 2019 -
Les EPSF : quel rapport avec "l’école du socle" de la loi de 2005 ? Débat
16 mai 2019 -
"La lutte des classes" : un film qui met l’école au cœur des tensions sociales. Présentations du Café pédagogique et de ToutEduc
4 avril 2019 -
Disparition des classes uniques en milieu rural mais 40% des écoles urbaines sont "multi-âge" (Sylvie Juan, université de Montpellier)
6 mars 2019 -
Le programme de recherche AFCC (Arts de Faire Culinaires au Collège) a été testé dans les collèges REP+ Michelle Pallet à Angoulême et REP Aliénor d’Aquitaine à Bordeaux (Viaeduc)
20 février 2019 -
Ségrégation ethnique : une réalité de l’école d’aujourd’hui ? (The conversation)
19 septembre 2018 -
Professeurs et chefs d’établissement : une relation positive, mais qui se fragilise : les résultats de l’enquête Militens (the conversation)
13 septembre 2018 -
Dossier Evaluation : - Les pratiques d’évaluation, par Pierre Merle (PUF, 2018). - Entretien du Café et des Cahiers avec l’auteur - L’école abuse-t-elle des notes ? (France-Culture) - "Parlons d’autre chose que des notes à nos ados" (Claude Martin, Ehesp)...
28 mai 2018
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