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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > Pédag. et Numérique (gr 4)/Pédag. et Numérique (gr 4)/
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Articles
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Thèse. Évaluation d’une expérimentation randomisée sur la pensée informatique et les mathématiques en classes de CM1 et CM2, par Manon Chevalier, Grenoble 2022 (36 classes en EP sur 107)
6 juin -
Comment faire du numérique un outil qui rapproche l’École des familles les plus précaires ? (Carte blanche à Marie-Aleth Grard dans La Trousse à projets)
5 juin -
B* Le numérique et l’optimisation des espaces comme leviers de motivation à l’école REP Orangis de Ris-Orangis (91)
2 juin -
B* "Les chev@liers numériques", former à la citoyenneté numérique au collège REP+ Wolf de Mulhouse
31 mai -
B* Itinér’Aire, projet autour du patrimoine local, culturel, artistique et citoyen, au collège REP Jean Jaurès d’Aire-sur-la-Lys (62)
24 mai -
4 collèges prioritaires de Seine-Saint-Denis au palmarès 2023 de la Robocup Junior 2023
23 mai -
L’académie de Créteil propose des "Ateliers pédagogiques" en ligne sur inscription libre dont une dizaine dédiés aux personnels en éducation prioritaire
10 mai -
B* Drôle de drone, projet collège-lycée de Sciences et techniques industrielles (Sti) au collège REP Olivier de Serres à Viry-Châtillon (92)
4 mai -
B* R@mène ta science : pédagogie de projet ludique autour de la science au collège REP du Vallon d’Autun
21 avril -
B* Prévention de l’illettrisme du CP à la 3ème dans le REP+ Jacqueline Julius de Fort-de-France (Martinique)
20 avril -
B* Quand des élèves volontaires scannent les cours pour les absents sur le cahier témoin numérique au collège REP Les Trois Vallées de Vergt (Dordogne)
17 avril -
B* Projet Jules Verne interdisciplinaire (lettres, histoire-geo, sciences) au collège REP Voltaire de Sarcelles (95)
14 avril -
B* Mise en œuvre d’ateliers jeux vidéo compétitifs avec évaluation de compétences dans 3 collèges prioritaires des Yvelines
30 mars -
CNR Education : les 3 premiers projets portés par des d’équipes d’écoles et collèges en REP de Seine-Saint-Denis et financés par le "Fonds d’innovation pédagogique"
23 mars -
Déploiement du dispositif TED-i (Travailler à Distance et en interaction) dans l’académie de Créteil : exemple dans un collège REP à Pantin
16 mars -
B* Tremplin 6ème : aider à devenir collégien.ne au collège REP+ Matisse à Saint-Pierre de La Réunion (ExpéNO6e)
13 mars -
Ouverture d’une Micro-Folie (culture et numérique) au collège REP+ Jean Vilar de la Courneuve (93)
9 mars -
Malgré un sentiment de sécurité plus faible et un taux d’absentéisme plus élevé, les collégiens en REP+ ont une meilleure opinion des enseignants que les autres collégiens (2 Notes de la Depp, mars 2023)
8 mars -
B* Lutter contre le décrochage en favorisant l’orientation grâce à un jeu vidéo au collège REP Audembron de Thiers
24 février -
Analyse du dispositif numérique D’Col d’accompagnement scolaire, pour des élèves de 6e [en priorité en REP+ jusqu’en 2018], article des Dossiers des sciences de l’éducation, n°44/2020
14 février -
Apprendre l’anglais avec l’assistant vocal Captain Kelly dans une école REP+ de La Réunion
26 janvier -
B* Classe Lab au collège REP+ Gayant de Douai (ExpéNO6e)
23 janvier -
Est-il important de porter un uniforme pour apprendre l’orthographe ? Les Cahiers pédagogiques ont posé cette question d’actualité au logiciel ChatGPT en ligne
19 janvier -
B* Le plan de travail en histoire-géographie, outil conçu par Célestin Freinet, adapté au numérique au collège REP+ Boieldieu de Rouen
11 janvier -
Une progression et des scénarios pédagogiques en infodocumentation (TraAM Doc) avec participation du collège REP Léon Blum de Wingles
9 janvier -
Prix Chercheurs en actes 2022 : des écoles et collèges prioritaires primés dans les académies d’Amiens (80), Créteil (77) et Poitiers (79)
4 janvier -
L’Europe de l’éducation en chiffres (Depp) : les résultats des systèmes éducatifs (ToutEduc)
26 décembre 2022 -
Enseignement à distance et inégalités (Veille et analyses, Ifé)
19 décembre 2022 -
"Quand le capitalisme retourne les valeurs de l’éducation, article de Renaud Hétier" dans Recherches en éducation, 49, 2022 (en ligne)
9 décembre 2022 -
Une professeure du collège REP Léonard-de-Vinci de Belfort propose une recension d’applications, logiciels et sites utilisables en français
2 décembre 2022 -
Le numérique peut-il combler la distance entre les parents, les élèves et l’Ecole ?, par Bruno Devauchelle (Le Café)
2 décembre 2022 -
Un second Atlas de l’illettrisme en France, centré sur la question de l’illettrisme et illectronisme au travail (Ancli, septembre 2022, 12 p.)
17 novembre 2022 -
TwittClasses : présentation des 70 classes en France et à l’étranger participant au projet (Journal des TwittClasses, novembre 2022, 90 p.)
16 novembre 2022 -
Quand les élèves enseignent la grammaire au collège REP+ Le Grand Meaulnes à Bourges (entretien du Café avec Cécile Rullon, enseignante)
15 novembre 2022 -
B* Travail en commun (avec exerciseur) d’élèves d’UP2A NSA et de 3e du collège REP Doisneau de Paris autour de l’exposition "Picasso l’étranger"
9 novembre 2022 -
Vers une éducation numérique, dossier des Cahiers, n° 580, novembre 2022
8 novembre 2022 -
Données et quartiers : comment mettre la science des données au service des quartiers prioritaires de la ville ?
31 octobre 2022 -
Colloque sur "la forme scolaire aujourd’hui" : épisodes 51, 52 et 53 (conclusion) (Kadekol, Ifé)
24 octobre 2022 -
Un ensemble de ressources numériques pour l’école maternelle (Lettre de Prim à bord, Eduscol)
21 octobre 2022 -
Cité éducative de Clichy-sous-Bois : Remise d’ordinateurs à tous les élèves de CM1 par le maire, Olivier Klein
14 octobre 2022 -
Relance de la revue Diversité par l’Ifé avec un numéro sur "L’école face à la pandémie" (désormais gratuitement en ligne)
30 septembre 2022 -
B* Exposés interactifs sur le réchauffement climatique (avec travail sur l’oral et le numérique) au collège REP Les Sablons – Viry-Châtillon (91)
30 septembre 2022 -
B* Création par les élèves d’un livre d’échanges internationaux interactif au collège REP+ La Marquisanne de Toulon
20 septembre 2022 -
B* Projet eTwinning trilingue en classe de 5ème au collège REP Jean Mermoz d’Angers
15 septembre 2022 -
La FCPE prône le développement de la gratuité et le retour à la co-éducation (Le Café, ToutEduc)
12 septembre 2022 -
Rentrées académiques : Clermont-Ferrand (dédoublements, internats d’excellence), la Côte d’Or (dédoublements, ouvertures de classes en EP, TER, ordinateurs à Chenôve)
6 septembre 2022 -
Festival des mini-entreprises des Pays-de-la Loire (mai 2022) : le collège [REP] Jean-Lurçat à Angers primé
1er septembre 2022 -
Vacances apprenantes au collège REP+ Baudelaire de Clermont-Ferrand
24 août 2022 -
Un temps fort pour faire découvrir e-primo aux familles dans les écoles maternelles REP+ Georges Brassens et Le Baut de Nantes
9 août 2022 -
B* Jeu numérique et pédagogie créative (TraAm), avec la participation du collège REP+ Henri Wallon à La Seyne-sur-mer
5 août 2022 -
A la rentrée, 5 chantiers en éducation, dont les CLA (Banque des territoires/Localtis)
5 août 2022 -
Numérique et neurosciences (Actes du Séminaire de l’académie de Lyon, avril 2022)
28 juillet 2022 -
La Direction de l’éducation numérique du MEN souhaite "encourager la liberté, la créativité et l’innovation pédagogique des enseignants et des équipes pédagogiques"
1er juillet 2022 -
« S’approprier la langue et la littérature en créant un bot littéraire » au collège REP Laplace de Créteil
27 juin 2022 -
Académie de Lille : 3 documentalistes, dont l’une au collège REP de Wingle, établissent une progression des compétences infodocumentaires et numériques pour le cycle 4 (TraAM Documentation 2021-2022)
23 juin 2022 -
Le directeur du numérique au MEN a présenté le projet d’un "Wikipédia des ressources pédagogiques"
3 juin 2022 -
Les attributions de Pap Ndiyae (JO) et la comparaison avec celles de ses prédécesseurs en 2017 et 2012 (ToutEduc)
2 juin 2022 -
Le numérique pour faciliter l’implication des parents, avec des ressources pour les professeurs et un guide pour les directeurs d’école (Eduscol, mis à jour mai 2022)
25 mai 2022 -
B* Enseigner le désert du Sahara et ses habitants avec un escape game "Genial.ly" au collège REP+ Jules Ferry de Villeneuve-Saint-Georges
23 mai 2022 -
« Ce qu’il faut réformer à l’école dans les quartiers difficiles » (longue tribune dans le Nouvel Obs d’un entrepreneur du numérique après la visite de 60 établissements prioritaires)
18 mai 2022
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