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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > **MATERNELLE [Gén.] (gr 4)/**MATERNELLE [Gén.] (gr 4)/
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Articles
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L’usage des écrans et des jeux numériques et la possession d’une tablette sont plus développés chez les enfants de milieux défavorisés et plus encore chez les immigrés (Depp). Le commentaire de Bruno Devauchelle (Le Café)
18 juin -
B* L’enseignement explicite et réflexif des langues grâce à la démarche Montessori et à l’utilisation des outils numériques à la maternelle REP Chanteperdrix de Marseille 10 (CNR)
2 juin -
Digipad Charente « 100 % Réussite », une mine de ressources du Carep de Poitiers pour les enseignants en classes dédoublées GS-CP-CE1
26 mai -
Elisabeth Borne revient sur ses propos sur la préparation à l’orientation "depuis la maternelle"
10 avril -
En Seine-et-Marne, afin d’augmenter les performances en Grande Section dans les REP+, la Dasen veut procéder à des évaluations pour uniformiser les pratiques enseignantes. Vive protestation du SNUipp 77
8 avril -
Maternelle : témoignages d’un Atsem et de deux enseignantes (Le Café)
27 mars -
Résolution de problème en maternelle, lire l’énoncé ou le raconter : intervention d’Erwan Gardan, CPC, au Centre Alain Savary (nov. 2024)
21 mars -
Synthèse de deux interventions de Frédérique Autin et Sébastien Goudeau sur la motivation et sur la construction des inégalités dès la maternelle (Séminaire Education prioritaire de l’académie de Poitiers du 17 janvier 2025)
24 février -
Enseigner en maternelle ou élémentaire et en collège-lycée, pas vraiment le même métier (entretien du Café avec une professeure des écoles dans un quartier "pas très favorisé")
4 février -
En petite section de maternelle, l’écart constaté entre les élèves nés en début et en fin d’année est proche de celui constaté entre les élèves issus de milieux sociaux très favorisés et défavorisés (Depp, janvier 2025)
3 février -
L’effet des dédoublements sur la baisse de la taille des classes dans le premier degré (Depp)
13 janvier -
"L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)
3 janvier -
Langage oral et classe dehors à l’école maternelle, entretien des Cahiers pédagogiques avec une enseignante de la maternelle REP des Bois à Paris 19e
24 décembre 2024 -
Les nouveaux programmes de la maternelle au CE2 "risquent d’accroitre les inégalités" (entretien de ToutEduc avec Sylvie Plane)
19 décembre 2024 -
Interroger la forme scolaire à partir de pratiques et de dispositifs pédagogiques actuels (dossier de Recherches en éducation, 56, 2024, en ligne)
18 décembre 2024 -
Une enquête de Santé publique France sur le bien-être et la santé mentale des enfants de 3 à 6 ans scolarisés en maternelle en France hexagonale (décembre 2024)
17 décembre 2024 -
Les nouveaux programmes de la maternelle au CE2 vont pénaliser les enfants de milieux populaires (entretien de ToutEduc avec Pascale Garnier)
13 décembre 2024 -
Thèse. Construire un territoire apprenant [via un dispositif de formation de constellation dans trois maternelles dont une en EP...] , par Cécile Berterreix, université de Montpellier, 2024 (entretien de Canopé avec l’autrice)
9 décembre 2024 -
"Le travail personnel", un dossier très documenté de la Lettre du CAREP de Créteil, octobre 2024
26 novembre 2024 -
Les nouveaux programmes de maternelle : "une vision mécaniste des apprentissages"... "à distance de la réalité des inégalités sociales et de développement" (Patrick Picard au Café)
5 novembre 2024 -
La petite enfance au prisme du divers. Plurilinguisme et multimodalité en crèche et à l’école maternelle, sous la dir. de Brahim Azaoui et Frédéric Torterat, PUG, juin 2024
11 octobre 2024 -
« La non-prise en compte des enfants de moins de 3 ans dans les effectifs scolaires accentue les fermetures de classes » (tribune collective au Monde)
10 octobre 2024 -
Les élèves allophones dans l’angle mort de l’Éducation nationale [notamment avant 6 ans], un rapport de l’Unicef France
4 octobre 2024 -
Les formations en REP et REP+ : l’IA de la Somme répond aux questions du SNUipp
27 septembre 2024 -
Entretien du Café avec Stéphane Bonnery, auteur d’une récente étude sur l’enseignement privé
20 septembre 2024 -
Les pratiques d’enseignement du langage en petite section de classe maternelle (Depp, août 2024) (avec des chiffres sur les enseignants en EP)
30 août 2024 -
Le dossier de presse ministériel de la rentrée 2024 : 3 lignes sur l’EP en maternelle (dédoublement), 2 pages sur les territoires (TER, Cités éducatives, Dom)...
28 août 2024 -
Succès du forum annuel "De la petite enfance à la maternelle" organisé par la ville de Pantin en lien avec l’EN : cette année, projection d’un film sur la PS réalisé par deux enseignantes de la maternelle REP+ Jean Lolive
31 juillet 2024 -
Séminaire OZP maternelle : Analyse des programmes de mathématiques et de la continuité des apprentissages entre la GS et le CP (Jacques Douaire)
27 juin 2024 -
La Dgesco annonce le report de la publication des programmes de Français et Maths de Cycle 1 et 2 (Le Café)
24 juin 2024 -
Le Rassemblement national et l’éducation prioritaire : disparition des REP et adaptation possible des programmes pour les REP+ (entretien des Echos avec Roger Chudeau)
21 juin 2024 -
La maternelle sous "le choc des savoirs" (tribune de Christine Passerieux au Café)
20 juin 2024 -
"Les programmes des cycles 1 et 2 sont en rupture totale avec les valeurs historiques d’un enseignement émancipateur" (tribune d’un collectif de syndicats au Monde)
4 juin 2024 -
Petite enfance : l’atout nature [et les espaces du dehors], sous la dir. de Sylvie Rayna, Edit. Eres, avril 2024
3 juin 2024 -
Séminaire Maternelle OZP : Critiques du projet de nouveaux programmes de maternelle concernant le « français », par Christophe Joigneaux (Circef-Escol, Upec) (2 diaporamas)
31 mai 2024 -
Séminaire Maternelle OZP : Conclusion, par Viviane Bouysse, membre du Conseil scientifique de l’OZP et animatrice du séminaire
30 mai 2024 -
Séminaire Maternelle OZP, 25 mai 2024 (le compte rendu du Café)
29 mai 2024 -
Séminaire Maternelle OZP, 25 mai 2024 : « Les conditions de réussite de la scolarisation des enfants de moins de trois ans », par Blandine Tissier
28 mai 2024 -
Séminaire Maternelle OZP 25 mai 2024 : Cultiver le plaisir d’apprendre et d’enseigner, par Yannick Kiervel (L’Ecole de demain)
27 mai 2024 -
Séminaire Maternelle OZP 25 mai 2024 : le programme
14 mai 2024 -
Objectifs de l’Union européenne en matière d’éducation pour 2030 : la France bien placée pour le nombre de jeunes enfants en éducation, les sorties précoces et l’accès aux diplômes de l’Enseignement supérieur (Depp)
13 mai 2024 -
Rencontre OZP du 3 avril 2024 sur la carte de L’EP : des précisions importantes des animateurs sur les petites écoles et les maternelles et sur la question des lycées
24 avril 2024 -
« Dès la maternelle, les élèves de milieux défavorisés prennent moins la parole ». Entretien avec Sébastien Goudeau (Observatoire des inégalités)
16 avril 2024 -
La fabrique des savoirs. Le curriculum dans tous ses états (dossier de Diversité, 204|2024 (en ligne)
11 avril 2024 -
L’école maternelle de la performance infantile, par Ghislain Leroy, Peter Lang, 2020 (maintenant en accès libre). Entretien avec Le Café
4 avril 2024 -
"L’école en équilibre, chronique d’une maternelle [REP+] de quartier ». Film de 52 min, co-produit par France 3 Pays de la Loire (Le Café)
22 mars 2024 -
Qu’est-ce qui se profile derrière la réécriture des programmes des cycles 1 et 2 ? (Sylvie Plane dans Le Café)
21 mars 2024 -
Le décret sur le redoublement à l’école élémentaire et maternelle (site "Professeurs des écoles")
19 mars 2024 -
Une étude de l’Iredu confirme les effets positifs de la préscolarisation à deux ans, surtout pour les enfants de milieu défavorisé (Oxford Review of Education, février 2024)
8 mars 2024 -
Restrictions budgétaires : les Villes éducatives (Rfve) s’inquiètent pour le dédoublement des Grandes Sections
26 février 2024 -
L’éducation prioritaire en Seine-Maritime : effectifs des classes, les moins de 3 ans, pondération, primes, remplacements... (le SNUipp 76 reçu par le Dasen)
13 février 2024 -
Une formation de formateurs Education prioritaire a été proposée en juin 2023 dans l’académie d’Aix-Marseille à des CPC, coordonnateurs et IEN-CCPD sur une quinzaine de thèmes
2 février 2024 -
Séminaire des copilotes et coordonnateurs de l’éducation prioritaire de l’académie d’Aix-Marseille du 18 octobre 2023 : renforcement du cycle 3 et élévation du niveau des élèves (enregistrement des interventions)
26 janvier 2024 -
Taille des classes du 1er degré : "les dédoublements en EP n’ont pas retiré de moyens aux autres niveaux ni aux écoles rurales ou urbaines hors EP, dont le nombre d’élèves par classe diminue également" (Depp)
22 janvier 2024 -
Les classes passerelles assurent aux enfants une entrée sereine en maternelle. Le coût annuel d’une classe à Roubaix (La Gazette)
17 janvier 2024 -
Des Atsem "maternelles" aux "animatrices", un métier en pleine métamorphose : article de Recherches en éducation, 2024 (ToutEduc)
12 janvier 2024 -
Le sociologue Jean-Claude Chamboredon et le métier d’enfant (Kadekol, Ifé, décembre 2023)
29 décembre 2023 -
Comment faciliter l’acquisition du langage en maternelle ? (Le Passeur, Csen)
27 décembre 2023 -
"Formation langage et Ecole maternelle", dossier de documents d’une formation organisée par la circonscription d’Epinay-sur-Seine [en éducation prioritaire]
11 décembre 2023 -
Deux notes Depp sur l’évolution des effectifs dans le premier et le second degré (sans références à l’EP)
11 décembre 2023
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