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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > Espaces scolaires [Act.] (gr 4)/Espaces scolaires [Act.] (gr 4)/
NOTE : voir en bas de Pédag. Espaces scolaires la douzaine de mots-clés relatifs aux "Espaces scolaires" et à la "Forme scolaire"
Articles
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B* Tester une semaine sans écrans en s’appuyant sur les parents et une association et en créant une ludothèque à l’école REP+ Jean-Baptiste Clément de Villetaneuse (CNR)
26 mai -
B* Multiplier les espaces dans la cour et à l’extérieur pour développer le langage à la maternelle REP+ Voltaire d’Amiens (CNR)
22 mai -
B* Mobiliser l’oral à travers les activités physiques avec l’aide d’un sophrologue à la maternelle REP Les Vaucrises-Hérissons de Château-Thierry (CNR)
20 mai -
B* Apaiser le climat scolaire pendant les temps communs à l’école REP Jacques Jorissen de Drancy (CNR)
6 mai -
B* Installation d’une salle témoin coopérative et inclusive (Aide la concentration TDAH, DYS) au collège REP+ Clémenceau de Paris 18e (CNR)
5 mai -
B* Renforcer les relations entre enseignants et AED et animer la salle de permanence et d’autres espaces de vie scolaire au collège REP+ Rimbaud d’Amiens (CNR)
23 avril -
B* Aide aux familles pour les devoirs, aménagement de la cour et formations de tous les personnels aux CPS à l’école REP Jean Everhard de Roumazières-Loubert (CNR)
22 avril -
B* Classe flexible au collège REP+ Gayant de Douai (CNR)
22 avril -
Webinaire Cardie Bordeaux sur la flexibilité des espaces au sein de la classe (avec l’école REP Descartes de Villeneuve-sur-Lot et le commentaire d’André Tricot)
17 avril -
B* Maternelle REP des Amandiers à Paris 20e : des enfants font “classe dehors” dans leur “petite forêt”
14 avril -
B* Etendre le dispositif des classes flexibles à d’autres disciplines que les maths avec l’aide du Cardie collège REP Ronsard de Poitiers (CNR)
14 avril -
B* Création d’un laboratoire scientifique au collège REP+ Maurice Genevoix de Toulon (CNR)
25 mars -
B* Mettre en place une résidence et une classe projet EDD au collège REP Budé de Paris 19e (CNR)
20 mars -
"Sortir de la classe" : un dossier du Carep de Créteil sur la classe dehors
19 mars -
B* Redonner confiance, favoriser l’ambition dans l’orientation et ouvrir une salle avenir pour les élèves de CM1-CM2 au collège REP+ Pablo Neruda, dans le quartier le plus pauvre de Grigny (CNR)
17 mars -
B* Une école flexible pour la réussite, l’égalité et le bien-être de tous à l’école REP+ Dulcie September de Grigny (CNR)
11 mars -
B* Prolonger les temps d’apprentissage en cour de récréation par l’aménagement de coins pédagogiques à la maternelle REP Crozet de Scionzier, Haute-Savoie (CNR)
5 mars -
B* Création d’une salle multisensorielle destinée aux élèves à besoins particuliers à l’école REP Beauvert de Grenoble (CNR)
5 mars -
B* Labo mathématiques/sciences - interdegrés cycle 2/cycle 4 dans le REP Irène et Frédéric Joliot Curie de Pantin (CNR)
4 mars -
B* Travail par groupes de compétences et ateliers de lecture à l’école REP+ Marienau de Forbach (CNR)
24 février -
B* Projet musical Musadys-Demos en lien avec le conservatoire et des associations à l’école REP Chabanon de Marseille (CNR)
21 février -
B* Une école de la tête, du cœur, des mains et du corps à l’école REP+ Croizat de Vaulx-en-Velin (CNR)
19 février -
B* Créer une "Salle d’Expérimentation Pédagogique" flexible pour s’adapter à l’hétérogénéité des élèves au collège REP Vauban de Belfort (CNR)
17 février -
B* Eveiller les jeunes enfants aux enjeux écologiques avec la création d’un jardin traditionnel à la maternelle REP Estaque Riaux de Marseille 16e (CNR)
14 février -
B* 6 actions : échecs, savoir nager, Srav, randonnée, jardinage, arts vivants dans les écoles élémentaire et maternelle REP+ Arenc Bachas de Marseille 15 (CNR)
12 février -
Créer un pôle bilinguisme et langues et un pôle médico-éducatif avec les parents dans les écoles élémentaire et maternelle REP+ Ruffi de Marseille 03 (CNR)
10 février -
B* Numérique, bilinguisme et inclusion en lien avec les parents à l’école REP+ Canet Ambrosini de Marseille 14e (CNR)
7 février -
A la maternelle REP Louise Michel d’Alfortville, café des Parents sur le thème : “Jouer avec son enfant aux jeux de société”
7 février -
B* Partir de la richesse plurilingue de l’école pour penser et communiquer à travers des espaces dédiés à l’école REP Verlaine d’Uckange (CNR)
5 février -
B* Ecole dehors à l’école REP Les Richardières de Cholet (CNR)
5 février -
B* Aménager de façon flexible les espaces hors la classe dans le collège REP très enclavé Jean Burger de Moyeuvre-Grande (CNR)
31 janvier -
B* On résout les problèmes mathématiques avec des smartgames en associant les parents à la maternelle REP+ Croizat de Vaulx-en-Velin (CNR)
30 janvier -
B* Créer un espace de type Snoezelen pour faciliter l’inclusion des élèves à BEP à l’école élémentaire et maternelle REP+ Berthelot de Denain (CNR)
29 janvier -
B* Faire de la bibliothèque, de la ludothèque et du laboratoire de maths des lieux vivants et interactifs à la maternelle REP Jacques Monod de Dammarie-lès-Lys (CNR)
28 janvier -
B* S’ouvrir au monde de la nature en pratiquant des activités physiques de plein nature, en étudiant la faune et la flore locales à l’école Primaire REP Launois de Ban-de-Sapt (CNR)
24 janvier -
B* Repenser les espaces (lecture, bien-être, jeux, parents, personnels) au collège REP+ Schuman de Hombourg-Haut (CNR)
22 janvier -
B* Aménager un espace dédié pour développer des compétences langagières et culturelles en allemand dans deux écoles REP de Metz (CNR)
22 janvier -
B* Utiliser les outils numériques et le matériel de sciences dans une option EDD dans et hors de la classe à l’école REP + Michel Colucci de Metz (CNR)
20 janvier -
B* Aller plus loin dans l’EDD en créant un espace forêt et doter chaque classe d’un environnement numérique à l’école élémentaire et maternelle REP Brossolette de Wattrelos (CNR)
17 janvier -
B* Projet interétablissements de création d’un espace bien-être au sein de salles de classes mettant à l’honneur l’objet livre dans trois collèges REP de Villeneuve-Saint-Georges et Valenton, Val-de-Marne (CNR)
16 janvier -
B* Aménager la cour de récréation avec des jeux pour tous, filles et garçons, à la maternelle REP+ Jules Guesde de Villeurbanne (CNR)
15 janvier -
B* Aménager l’école et développer la formation pour répondre aux besoins des élèves qui nécessitent un accompagnement sensoriel à la maternelle REP Mermoz de Savigny-sur-Orge (CNR)
14 janvier -
B* Développer l’aire éducative potagère, la robotique et les compétences linguistiques à l’école REP+ Eugène Varlin II du Havre (CNR)
14 janvier -
B* Faisons vivre la démocratie à l’école en développant la coopération et en apprenant en classe semi-flexible à l’école REP Jean-Baptiste de La Salle d’Athis-Mons (CNR)
13 janvier -
B* Aménager une salle bien-être en particulier pour les élèves présentant des fragilités à l’école REP Du Manoir de Sainte-Mère-L’Eglise (CNR)
10 janvier -
Les "balades pédagogiques". L’exemple de la Fabrique des communs pédagogiques à Marseille, par Hervé Baronnet, professeur à la maternelle REP Nuyens de Bordeaux (Cahiers pédagogiques)
8 janvier -
B* Projet d’une bibliothèque dans chaque salle au collège REP Vallès de Vitry-sur-Seine (CNR)
8 janvier -
B* Aménager la cour avec l’aide d’un collectif d’architectes à l’école REP+ Louise Michel du Havre (CNR)
6 janvier -
B* Améliorer le climat scolaire en créant un foyer pour les élèves au collège REP Gérard Philipe de Paris 18e (CNR)
6 janvier -
B* Constituer un matériel commun de jeux mathématiques à la maternelle REP Pierre et Marie Curie de Gentilly (CNR)
3 janvier -
B* Des ateliers de langue orale et écrite et de mathématiques dans le cadre d’une classe semi-flexible à l’école REP Le Parc de Choisy-le-Roi (CNR)
2 janvier -
B* Renforcer les liens avec les parents et les partenaires autour de divers ateliers pédagogiques ou de prévention à la maternelle REP+ Henri Agarande de Cayenne (CNR)
31 décembre 2024 -
B* Se sentir bien à l’école en associant les parents à diverses activités à la maternelle rurale REP+ Alavoine de Bohain-en-Vermandois (CNR)
30 décembre 2024 -
B* Végétaliser les nouveaux locaux en valorisant le patrimoine végétal de l’île à l’école REP+ Doujani 1 de Mamoudzou, Mayotte (CNR)
30 décembre 2024 -
B* Expérimenter et Apprendre en Sciences et en EDD avec divers logiciels dans le cadre d’un projet européen à l’école REP Henri et Yvonne Dufour de Trélazé (CNR)
26 décembre 2024 -
B* Une BCD multimédia et des jouets dans la cour de récréation à la maternelle REP+ Mont-Lucas de Cayenne (CNR)
26 décembre 2024 -
B* Installer des boîtes à lecture, notamment pour des élèves à besoins particuliers, au collège REP La ville aux Roses de Châteaubriant (CNR)
24 décembre 2024 -
B* Aménager un espace multimodal (lecture, numérique, bien-être et inclusion) à la maternelle REP+ Jean Lurcat de Pierre-Bénite (CNR)
24 décembre 2024 -
B* Les petites menottes, développer le graphisme et le sensori-moteur dans l’environnement avec des partenaires à la maternelle REP+ Luckner D’Abreu de Cayenne (CNR)
20 décembre 2024 -
B* Créer un café littéraire et une ludothèque pour développer avec les parents l’oral et la résolution de problèmes dans les écoles maternelle et primaire REP Aubanel de Fréjus (CNR)
19 décembre 2024
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