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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > Pédag. Autonomie, Bien-être, psychosociale (gr 4)/Pédag. Autonomie, Bien-être, psychosociale (gr 4)/
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Articles
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"Le système éducatif n’est pas pensé comme un service public... La qualité de vie à l’école reste un impensé" (Rapport du collectif Nos services publics)
15 septembre -
Pour une école du « nous » [et les classes hétérogènes]. Vivre l’altérité à l’école, le pari gagnant d’une Nation, Cathy Racon-Bouzon, Tarik Ghezali, Fondation Jean Jaurès
5 septembre -
"Hygiène et sécurité des toilettes scolaires relèvent des droits les plus essentiels des enfants" (tribune dans Le Figaro d’un collectif d’élus, représentants de parents, associations...)
28 août -
Guide pour accompagner la gestion des comportements d’élèves perturbateurs à l’école primaire (académie de Paris, mise à jour : mai 2023, 94 p.)
28 août -
Le rapport 2022 de la médiatrice de l’EN et de l’enseignement supérieur : "un enjeu social, démocratique et pédagogique"
25 juillet -
Sortie culturelle de fin d’année à l’école REP Pierre Girard (Paris 19e) (Le Café)
5 juillet -
Travail scolaire des jeunes en dehors de la classe : À niveau scolaire équivalent, l’origine sociale des collégiens ne joue presque pas (Depp)
3 juillet -
L’étude sur la santé mentale des enfants du CP au CM2 ne met pas en évidence de différence entre les écoles REP ou hors-REP mais les enfants des ménages les moins aisés sont plus concernés par les difficultés psychosociales
21 juin -
B* Projet interétablissements pour des EHP (Élèves à Haut Potentiel) dans 4 collèges prioritaires (sur 5) du bassin de Gonesse
7 juin -
Un Lea pour la pluralité culturelle et linguistique en maternelle REP+ à Rennes (kadekol, Ifé, avril 2023)
7 juin -
B* Un chien au collège REP+ Baudelaire de Clermont-Ferrand (en lien avec le DU santé publique de l’université)
6 juin -
B* Itinér’Aire, projet autour du patrimoine local, culturel, artistique et citoyen, au collège REP Jean Jaurès d’Aire-sur-la-Lys (62)
24 mai -
B* Développer les compétences psychosociales en co-animation avec la psychologue de l’EN à l’école REP+ Calade de Marseille 15
15 mai -
L’académie de Créteil propose des "Ateliers pédagogiques" en ligne sur inscription libre dont une dizaine dédiés aux personnels en éducation prioritaire
10 mai -
Selon un rapport du Csen, la vingtaine d’expérimentations de mixité sociale menées en France a eu des résultats positifs sur le bien-être personnel et social de tous les élèves mais pas sur les résultats scolaires
3 mai -
La "galaxie" des pédagogies et écoles alternatives (kadekol, Ifé, avril 2023)
3 mai -
B* Faire classe dans une salle flexible en français et en anglais au collège REP+ Eugène Vigne de Beaucaire
24 avril -
Sentiment de réussite et de bien-être des enfants et sérénité des parents de milieux défavorisés dans le dispositif Devoirs faits, article d’Education et socialisation, 67/2023
7 avril -
B* Classes Inclusives : Enseignement Général - Enseignement Adapté au collège REP Pablo Neruda de Bègles
5 avril -
B* Apprendre la coopération, la coopération pour apprendre ! au collège REP+ de Champigny-sur-Marne
5 avril -
B* Mise en œuvre d’ateliers jeux vidéo compétitifs avec évaluation de compétences dans 3 collèges prioritaires des Yvelines
30 mars -
Valeur ajoutée de 2 collèges REP à Drancy : "Ici ça marche parce qu’on est encadrés » (Le Monde)
29 mars -
B* Ateliers de "nourrissage culturel" (Serge Boimare) en cycle 3 dans le REP Paul Langevin de Carros (Alpes Maritimes)
29 mars -
B* Création d’un espace "du dehors" favorable aux compétences psychosociales orales au collège REP+ Célimène Gaudieux de Saint-Paul à La Réunion
24 mars -
B* Ateliers à visée philosophique à l’école REP+ Jacques Prévert de Saint-Pierre à la Réunion
22 mars -
Les élèves de CM2 de l’école REP+ Joliot Curie 1 de Clichy-sous-Bois ont fait labelliser un chemin de randonnée patrimonial reliant les écoles de la ville
20 mars -
B* Une classe média au service de l’esprit critique au collège REP Audembron de Thiers (2e année)
15 mars -
B* Bien-être (projets Peace et pause) au collège REP Rabelais de L’Hôpital (Moselle)
14 mars -
Les toilettes à l’école, lieu de socialisation et de rapports de domination (entretien du Café avec les auteurs de l’ouvrage)
14 mars -
B* Tremplin 6ème : aider à devenir collégien.ne au collège REP+ Matisse à Saint-Pierre de La Réunion (ExpéNO6e)
13 mars -
B* Classe Médias Bien-être, inclusive, coopérative et solidaire au collège REP Victor Hugo d’Auby (Nord)
10 mars -
Dispositif Lens’Toi ! contre le décrochage au collège (en CLA) Michelet de Lens
8 mars -
Malgré un sentiment de sécurité plus faible et un taux d’absentéisme plus élevé, les collégiens en REP+ ont une meilleure opinion des enseignants que les autres collégiens (2 Notes de la Depp, mars 2023)
8 mars -
Au collège, l’origine sociale influence-t-elle les amitiés ? (The Conversation)
1er mars -
L’enseignement précoce de la lecture creuse les inégalités dès le CP (Observatoire des inégalités)
28 février -
B* La classe Dopamine (valorisation des élèves et métacognition) au collège REP+ de Bourbon à Saint-Denis de la Réunion (ExpéNO6e)
20 février -
B* Pour un climat serein : une classe coopérative en 6e avec deux enseignantes référentes au collège REP+ David Marcelle de Billy-Montigny (62) (ExpéNO6e)
17 février -
B* Développer les compétences psychosociales (CPS) de la 6e à la 3e au collège REP Constantin Weyer de Cusset (Allier)
10 février -
B* Scolarité à la carte pour tous les élèves de 6ème au collège REP Pasteur de Vrigne-aux-Bois (Ardennes) (ExpéNO6e)
7 février -
B* Classes plurilingues au collège REP+ Elie Wiesel du Chaudron de Saint-Denis à La Réunion (ExpéNO6e)
2 février -
"Confiance en soi, confiance dans les autres. Un témoignage d’enseignants du REP+ Anne-Frank de Saint-Dizier (archives EP de Canopé, rubrique Mutualiser)
2 février -
B* Médiation culturelle (Serge Boimare) et parcours lecteur dans le REP Travail-Langevin de Bagnolet (ExpéNO6e)
25 janvier -
B* Classe Lab au collège REP+ Gayant de Douai (ExpéNO6e)
23 janvier -
B* Des séances interdisciplinaires de Devoirs faits et AP en 6e avec aménagement de la classe au collège REP+ Saint-Exupéry de Mulhouse (ExpéNO6e)
18 janvier -
Le collège REP Henri-Dunant à Evreux vient d’accueillir Silou, un chien d’accompagnement à la réussite scolaire
10 janvier -
- L’attention aux vulnérabilités des élèves, par Christophe Marsollier, Berger-Levrault, déc. 2022 - Les émotions en contexte scolaire, par Oriane Petiot et Jérôme Visioli, Deboeck, sept. 2022
9 janvier -
Impact des compétences socio-comportementales sur la réussite scolaire [de publics défavorisés]..., in L’économie du savoir être, par Yann Algan et Élise Huillery, Presses Sciences Po, déc. 2022
28 décembre 2022 -
B* Classes flexibles et pédagogie universelle au collège REP+ Mendès-France de Tourcoing
14 décembre 2022 -
"Quand le capitalisme retourne les valeurs de l’éducation, article de Renaud Hétier" dans Recherches en éducation, 49, 2022 (en ligne)
9 décembre 2022 -
Deux projets en anglais au collège REP+ Jean Vilar à Echirolles : - utilisation des murs de l’espace classe dans le cadre d’une pédagogie du "renforcement positif" - Raconter un kamishibaÏ
5 décembre 2022 -
Qu’est-ce que l’excellence ?, dossier des Cahiers pédagogiques, n°581, décembre 2022
5 décembre 2022 -
L’anxiété ou la dépression touchent un peu plus les adolescents issus de catégories sociales plus favorisées (Depp)
2 décembre 2022 -
"Les six manières dont les collégiens utilisent leur temps libre", en lien avec le niveau scolaire et la transmission familiale (Depp)
1er décembre 2022 -
B* 350 m2 dédiés au bien-être et à la créativité au collège REP+ Les Grands-Champs de Poissy
29 novembre 2022 -
La méditation de pleine conscience à l’école (Note du Csen, novembre 202, n°82, 7 p.)
15 novembre 2022 -
Contre le décrochage, développer les compétences sociales à l’école en France (tribune de deux économistes dans Le Monde)
9 novembre 2022 -
De la sérénité à l’école. Des pistes pour l’école de demain (Mission laïque française, mars 2022, 92 p.) (en ligne)
9 novembre 2022 -
Être soi à l’école - La valorisation de l’expression dans les pédagogies alternatives, par Amélia Legavre , Puf, 28 octobre 2022
26 octobre 2022 -
Colloque sur "la forme scolaire aujourd’hui" : épisodes 51, 52 et 53 (conclusion) (Kadekol, Ifé)
24 octobre 2022 -
B* Des apprentis comédiens et comédiennes à l’école REP Jean-Jacques Rousseau d’Angers ; entretien du Café pédagogique avec Rachel Dauvergne, enseignante, comédienne
11 octobre 2022
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