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> Mots-clés > Groupe 5. DISPOSITIF / ACCOMPAGNEMENT / EVALUATION / INEGALITES / (...) > Enseignement à distance, Devoirs à la maison (gr 5)/Enseignement à distance, Devoirs à la maison (gr 5)/
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Articles
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L’éducation prioritaire dans le Projet de l’académie de Créteil 2020-2024 (janvier 2021)
28 juin -
B* Apprendre à apprendre avec les sciences cognitives et le numérique dans le cadre de Devoirs faits au collège REP Fium’Orbu de Prunelli-di-Fiumorbo
25 juin -
B* Projet Erasmus+ à distance : « Erasmus à Table » (sur les habitudes et spécialités culinaires) au Collège REP Gérard Philipe de Paris 12e
7 juin -
B* Une chorale multi-sites à distance dans 3 collèges vosgiens dont 2 en REP
4 juin -
Les combats de l’école, un hors-série du Monde diplomatique/Manière de voir (juin- juillet 2021) qui accorde une large place à la nécessaire démocratisation de l’école
26 mai -
Après le Covid, il faut repenser la relation de l’école avec les familles, mais dans les deux sens (Bruno Devauchelle)
26 mai -
Thèse. La parentalité pendant les années d’école maternelle : le point de vue de mères et de pères de CSP+ dans un quartier parisien en éducation prioritaire, par Anne-Gaëlle Picart (Paris X Nanterre, 2020)
21 mai -
"E-devoirs faits" : 25.000 étudiants recrutés pour du soutien scolaire auprès de collégiens (L’Etudiant)
20 mai -
Le confinement de mars-avril 2020 a été plus mal vécu par les élèves en éducation prioritaire (Depp, avril 2021)
18 mai -
Mobilisation d’étudiants pour accompagner des collégiens à distance dans le cadre du dispositif "E-devoirs faits" (Communiqué du MEN)
12 mai -
Confinement : comment remplacer les cours virtuels et éviter le décrochage en langues ou en histoire-géo ? Témoignages d’enseignants en collège REP à Valence et à Sarcelles. Autre témoignage en maternelle REP à Aulnay-sous-Bois (Le Café)
10 mai -
Hybridation/enseignement à distance/en alternance, éducation/scolarisation, hétérogénéité et publics fragiles (Bruno Devauchelle)
7 mai -
Et l’école elle est à qui ?, dossier de la revue annuelle Z sur les colères scolaires dans les classes de Grenoble
6 mai -
Le "métier d’élève" et les inégalités sociales en temps de pandémie (The Conversation)
5 mai -
Que fait un CPE quand il n’y a pas d’élève ? Réflexion sur le concept de "distance" (l’éducateur équitable)
4 mai -
Nathalie Elimas visite un cours à distance au collège REP Victor Hugo de Bourges
3 mai -
M@dos, un dispositif partenarial de formation à distance pour les cadres de l’éducation nationale (Le Café)
30 avril -
Selon une étude de l’université de Grenoble, la lecture d’histoires par les parents a un effet très positif sur les apprentissages dans les clubs Coup de pouce (ToutEduc)
28 avril -
10 idées pour que nos élèves soient plus autonomes au cycle 3 (site Charivari)
20 avril -
Les espaces-temps de l’éducation, dossier d’Education et sociétés, 2021/1 (avec plusieurs articles sur l’éducation en famille)
20 avril -
B* Organiser une classe coopérative à distance en 4e au collège REP+ Vadez de Calais (Les Cahiers pédagogiques)
12 avril -
Des stages de réussite à distance pendant les vacances de printemps, "particulièrement dans les territoires les plus en difficulté" (site du MEN, avril 2021)
9 avril -
L’instruction en famille au Sénat. Le Conseil d’Etat valide les contrôles inopinés (le Café, Tout Educ)
7 avril -
- Confinement d’un établissement : ... Guide pratique IH2EF et l’IGÉSR (mise à jour avril 2021) - Plan de continuité pédagogique (Eduscol, avril 2021)
2 avril -
Le mercredi 7 avril 2021, 11e Journée de l’innovation (à distance). Le programme
31 mars -
B. L’académie de Lyon lance la série "Portraits de Profs" (pendant le confinement) avec l’interview d’un enseignant d’arts plastiques au collège REP+ Simone Lagrange à Villeurbanne
25 mars -
Un dossier de presse du MEN fait le bilan d’un an de continuité pédagogique (Le Café, Tout Educ)
12 mars -
"Evaluations nationales mi-CP janvier 2021 : "un rebond des élèves" mais très variable en éducation prioritaire selon les compétences évaluées, surtout en REP+"
10 mars -
Le nouveau rapport de la Cour des comptes sur le numérique éducatif et la réponse du gouvernement (Le Café)
5 mars -
École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités, dossier d’Administration et éducation, n° 169 – 2021/1 (avec un article sur le confinement en REP et REP+)
1er mars -
B* Devoirs faits en ligne (nov. 2011-juin 2021) au collège REP Dunant d’Evreux
18 février -
Nathalie Elimas visite des collèges du Pas-de-Calais pratiquant Devoirs faits à distance et en réseau. Des étudiants pourraient aussi aider les collégiens (La Voix du Nord)
18 février -
Société Générale : des stages de 3e à distance pour des collégiens de REP et REP+ en 2021
16 février -
Les effets du confinement sur l’activité des Conseillers Principaux d’Éducation et des Coordonnateurs Réseau d’Éducation Prioritaire (enquête Ifé)
15 février -
Confinement. Selon une enquête de l’Ined, c’est dans les milieux modestes que le temps consacré au travail scolaire par l’enfant et la personne aidante a été le plus important (The Conversation)
9 février -
B* Des modules "SemaineS de l’art" proposés aux établissements par une équipe Tice "pour une organisation apprenante de l’EAC", dans des REP et REP+ de Guadeloupe et Guyane
5 février -
Le point de vue des directeurs d’école en REP+ et REP sur les conséquences de la crise à la rentrée 2020 (Depp, janvier 2021)
29 janvier -
L’enseignement à distance, ça ne s’improvise pas (kadekol/Ca manque pas d’air)
26 janvier -
"Le virus des inégalités", le rapport annuel d’Oxfam analyse les effets de la pandémie sur les inégalités dans le monde (et en France), notamment en éducation
25 janvier -
B* Apprendre à apprendre à distance : une plateforme pour travailler la méthodologie à la maison au collège REP Michel Servet à Annemasse
22 janvier -
ZUPdeCo lance un programme de soutien scolaire en ligne en direction des collégiens en éducation prioritaire
20 janvier -
Création expérimentale de 23 "Territoires éducatifs ruraux" (liste) dans 3 académies en accord avec les collectivités. Dossier de présentation signé Blanquer/Elimas (19 p.)
14 janvier -
Cinq idées pour enseigner à distance à des étudiants (The Conversation)
12 janvier -
B* Instaboost, une appli smartphone pour garder le contact avec les élèves et leurs familles peu familiers avec le numérique au collège REP+ Raymond Roussel de Tourcoing
8 janvier -
Ecole et confinement (1) : interview de Daniel Filâtre (kadekol du 04.12.20)
24 décembre 2020 -
Une séquence d’enseignement à distance en anglais sur la présidence américaine au collège REP Romain Rolland à Sartrouville (78)
22 décembre 2020 -
Dans une interview au Modem, Nathalie Elimas présente son plan pour l’éducation prioritaire et le dispositif "e-Devoirs Faits"
21 décembre 2020 -
B* Co-enseigner à distance : une expérimentation académique en anglais dans des collèges prioritaires en Martinique avec l’aide d’étudiants caribéens
18 décembre 2020 -
Instruction en famille : nouvelle prise de position de l’Unsa
17 décembre 2020 -
Instruction en famille : selon l’étude d’impact, un très faible effet sur les dépenses des collectivités (Localtis)
15 décembre 2020 -
Instruction en famille, grande pauvreté et écoles privées : les enjeux juridiques et sociaux du projet de loi (Le Café, ToutEduc)
9 décembre 2020 -
Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? Administration & éducation, n°168, 2020/4
8 décembre 2020 -
Education prioritaire : Nathalie Elimas présente son projet sur twitter (vidéo 2:50)
27 novembre 2020 -
Education prioritaire : la chute des deux ans et le bar (le blog de Marc Bablet)
25 novembre 2020 -
Education prioritaire : Nathalie Elimas annonce une expérimentation à la rentrée 2021 dans trois académies de signatures de contrats locaux d’accompagnement avec des établissements ou le rectorat (Le Café, ToutEduc)
23 novembre 2020 -
Le projet de loi "séparatisme" : laïcité, obligation scolaire, hors-contrat et instruction à domicile (ToutEduc)
17 novembre 2020 -
Travail personnel et apprentissage de l’élève dans et hors la classe (une ressource du Centre Alain Savary pour les formateurs)
12 novembre 2020 -
Continuité pédagogique : Un magazine numérique sur L’Avare au collège REP Anatole France de Noeux-les-Mines
12 novembre 2020 -
Le cours en demi-groupes, coopération et métacognition (Les Cahiers pédagogiques)
7 novembre 2020 -
Le mardi 17 novembre 2020 à l’Ifé (Lyon) : Journée d’étude virtuelle "Enseigner et apprendre à distance : vers une mutation de la forme scolaire ? Des enjeux pour les métiers de l’éducation »
4 novembre 2020
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