En réponse à :
Hors-Série - Penser l’aide au coeur des apprentissages Actes des 6èmes Rencontres nationales sur l’accompagnement, St Denis, 6 avril 2013
L’externalisation de l’aide a montré ses limites et les élèves pour qui des progrès ont été constatés dans les acquisitions scolaires sont des élèves dont les difficultés relèvent d’un « rattrapage » qui pourrait être mené en classe. Dans ces conditions, comment penser l’aide au cœur des apprentissages ? Comment reconstruire des compétences en (...)