En réponse à :
Le rapport à l’école des élèves de milieux populaires - Jacques Bernardin, Editions de Boeck, 2013
« Ils ne donnent pas de sens à l’école » ; « ils manquent d’autonomie » ; « ils attendent qu’on fasse à leur place » ; « il faut toujours rappeler les consignes » ; « c’est vite fait, mal fait » ;« ils n’écoutent pas la correction »… se désolent bien des enseignants.
Quel sens les élèves donnent-ils à leur présence à l’école et à ce qu’on leur enseigne ? Qu’est-ce qu’apprendre de leur (...)