En réponse à :
Note du CREN n°24 - Novembre 2016
Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : un outil de transformation de l’école ? - Yves Dutercq, Eric Maleyrot
SOMMAIRE
1. Les multiples déclinaisons du dispositif « Plus de maîtres que de classes »
1.1. Le cadrage national du dispositif
1.2. De l’échelon national à une organisation départementale
1.3. Des choix d’implantation d’écoles et de maîtres supplémentaires plus politiques et circonstanciés que pédagogiques
1.4. Un cadrage (...)