En réponse à :
CP dédoublés dans les zones difficiles, apprentissage de la lecture, rythmes scolaires, formation des profs, inégalités… A quelques jours de sa première rentrée, le ministre de l’Education nationale, qui juge « fondamental de se concentrer sur les premiers âges de la vie », explique sa philosophie à « Libération ».
[...] Pourquoi avoir soufflé sur les braises, toujours prêtes s’enflammer, du débat sur la lecture, alors que la méthode globale n’est plus utilisée dans les classes de CP ? (...)