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Analyse de l’activité enseignante au cours d’un cycle de football, en milieux "ordinaire" et "difficile" : une double approche ergonomique et didactique par Maher Gharbi
Thèse de doctorat en Sciences de l’éducation Sous la direction de Frédéric Saujat et de Alexandra Arnaud-Bestieu. Soutenue le 30-03-2021 à Aix-Marseille , dans le cadre de Ecole Doctorale Cognition, Langage et Education (Aix-en-Provence) , en partenariat avec Apprentissage, didactique, évaluation, formation (laboratoire) (...)