En réponse à :
• Du cloisonné et fragmentaire au partagé et relié :
les compétences comme cadre commun de
coopération éducative - Jean Claude Guerin
• Contre l’idéologie de la compétence, l’éducation
doit apprendre à penser - Marcel Gauchet/Philippe
Meirieu, Le Monde
• Socle commun et compétences - Pratiques pour
le collège, Annie Di Martino et Anne-Marie Sanchez, ESF Éditeur/ Cahiers pédagogiques
• Evaluer sans dévaluer : Gérard De Vecchi,
Educavox
• Les situations complexes pour évaluer (...)