En réponse à :
"l’éducation prioritaire a besoin de s’inscrire dans la durée"
« Mais qu’est-ce qui ferait qu’un enseignant chevronné aille en ECLAIR ? », interroge Marc Douaire, président de l’OZP (observatoire des zones prioritaires). Selon lui, le problème à résoudre est celui de la mise en place d’une formation spécifique, à la gestion de conflits, notamment, et d’un accompagnement des enseignants et CPE (conseillers principaux d’éducation) exerçant en éducation prioritaire.
Le président de l’OZP (...)