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Extrait de « La Voix du Nord » du 17.09.05 : Les ZEP n’ont pas aidé les collégiens
La mise en place des zones d’éducation prioritaire (ZEP) n’a eu « aucun effet significatif » sur la réussite scolaire des collégiens, selon une étude publiée hier par l’INSEE. L’Institut national de la statistique et des études économiques a suivi pendant leur scolarité deux échantillons d’élèves entrés en sixième en 1980 et en 1989.
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« La masse des dépenses supplémentaires engagées dans les (...)