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    • Ces militants de l’OZP qui nous ont quittés
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• La Lettre de l’OZP
• Les Positions de l’OZP
• Rencontres et Productions OZP
  • Les RENCONTRES et JOURNEES de l’OZP (Listes des comptes rendus)
  • Des Repères pour la Carte de l’éducation prioritaire, par Marc Bablet (...)
  • Enquête OZP sur la formation continue en éducation prioritaire (automne 2021)
  • ENQUETE OZP "Evaluons l’éducation prioritaire" (2018-2020)
    • Enquête OZP. Le colloque national du 5 décembre 2020
    • Enquête OZP. Les résultats définitifs (octobre/décembre 2020)
    • Séminaire OZP du 30 novembre 2019 : les premiers résultats de l’enquête
    • Journée OZP du 18 mai 2019 : Pour une évaluation publique de l’éducation (...)
    • Séminaire OZP 2018 (le 9 février 2019) : Pour une évaluation de (...)
    • Comment évaluer l’éducation prioritaire. Rencontre OZP du 7 novembre 2018
    • Enquête OZP. Documents d’accompagnement et de suivi
  • Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (OZP, automne 2021)
    • Les Apports de la politique d’éducation prioritaire (OZP, 2016, 24 fiches)
  • DES FICHES POUR TOUT SAVOIR sur l’éducation prioritaire (OZP, 2004-2012)
  • "BULLETIN DE L’ASSOCIATION OZP" (1992-1997)
  • Autres productions de l’OZP
  • L’évolution du site OZP
  • FORUM : tous les commentaires de sept. 2004 à nos jours
    • Archives des messages (2007-2004)
• ****
• II- EDUCATION PRIORITAIRE (Politique. d’) : Types de documents et Pilotage
  • EDUC. PRIOR. TYPES DE DOCUMENTS
    • Educ. prior. (Textes officiels)
    • Educ. prior. (Déclarations officielles)
    • Educ. prior. (Rapports officiels)
    • Educ. prior. (Etudes)
    • Educ. prior. (Presse)
    • Educ. Prior. (Audio visuel : films, TV, radio)
    • Educ. prior. (Guides)
    • Educ. prior. Formation(s) et colloques
    • Educ. Prior. Positions de l’OZP
    • Educ. prior. Positions politiques
    • Educ. prior. Positions et publications syndicales
    • Educ. prior. Positions de chercheurs et d’experts ou ex-responsables du MEN
    • Educ. prior. Positions (et publications) militantes
    • Educ. prior. Actions/Situations locales et acad.
    • Des Fiches pour tout savoir sur l’éducation prioritaire (OZP, 2004-2012)
  • EDUC. PRIOR. Concepts et labels
    • Concept et labels d’éducation prioritaire
    • Concepts et labels : Discrimination positive, Egalité des chances...
  • EDUC. PRIOR. PILOTAGE national, académique
    • Pilotage national
    • Pilotage académique
  • EDUC. PRIOR. PILOTAGE local
    • Pilot. local (Généralités, hors EP)
    • Pilot. local. Autonomie des établissements
    • Pilot. local : Réseau, Contrat/Projet, Copil
    • Pilot. local. Site ou Journal de réseau
  • EDUC. PRIOR. Evaluation(s)
  • EDUC. PRIOR. FORMATION(S). Voir Educ. Prior. Types de documents
  • EDUC. PRIOR. Pays étrangers et Ile Maurice
    • Ile Maurice
• Carte de l’EP et Carte scolaire en EP,
  • Carte de l’EP (Types de docs et Listes)
    • Carte de l’EP (Textes et Déclarations officielles)
    • Carte de l’EP (Rapports et Etudes)
    • Carte de l’EP (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Carte de l’EP (Rencontres, Productions et Positions OZP)
    • Carte de l’EP (Positions)
    • Cartes EP et Politique de la ville (Convergence)
    • Liste des REP+/REP à la rentrée 2022 (Eduscol)
    • Listes EP nationales/académiques (archives 2005-2021)
    • Lycées en Education prioritaire (archives)
  • Carte EP. Modifications (entrée/sortie) locales et acad.
  • Carte scolaire en EP : Actions locales et académiques
  • Carte scolaire en EP : Mouvements de protestation
• Dédoublement, PDMQDC (1er degré)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Textes officiels)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Déclarations officielles)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Rapports officiels)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Etudes)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Presse)
  • Dédoubl. : Audiovisuel et ex-Site classe à 12
  • Dédoubl., Pdmqdc (Guides)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Formations, dont OZP)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Positions politiques)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Positions syndicales)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Positions de chercheurs)
  • Dédoubl., Pdmqdc (Positions d’experts et ex-responsables du MEN)
  • Dédoubl., Pdmqdc : Positions (et publications) militantes
  • Dédoublement, PDMQDC (Actions/Situations locales et acad.)
• Taille des classes (principalement en EP)
  • Taille des classes (Textes et Déclarations officielles)
  • Taille des classes (Rapports officiels)
  • Taille des classes (Etudes)
  • Taille des classes (Formations)
  • Taille des classes (Positions)
  • Taille des classes (Actions/Situations locales et acad.)
• ****
• III- INEGALITES : Mixité sociale, Pauvreté, Ethnicité, Laïcité...
  • Inégalités sociales
    • Inégalités sociales (Rapports officiels)
    • Inégalités sociales. Rapports internationaux (OCDE...)
    • Inégalités sociales (Etudes)
    • Inégalités sociales (Presse)
    • Inégalités sociales (Audiovisuel)
    • Inégalités sociales : Formation(s) et colloques
    • Inégalités sociales (Positions)
  • Mixité sociale, Carte scolaire/Sectorisation (hors EP)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Textes officiels)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Déclarations officielles)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Rapports officiels)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Etudes)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Presse)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Audiovisuel)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Guides)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation : Formation(s) et colloques
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Positions politiques)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Positions et publications syndicales)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Positions de chercheurs)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Positions d’experts et ex-responsables MEN)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation : Positions (et publications) militantes (...)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Actions/Situations locales) : Paris
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Actions/Situations locales et acad.) : (...)
    • Mixité soc., Carte/Sectorisation (Actions/Situations locales et acad.) : Région
    • Mixité soc., Carte/Sector. (Pays étrangers)
  • Mérite, Excellence
    • Mérite, Excellence (Textes et déclarations officielles)
    • Mérite, Excellence (Rapports officiels, Etudes)
    • Mérite, Excellence (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Mérite, Excellence (Formations(s))
    • Mérite, Excellence (Positions (et publications) politiques et syndicales)
    • Mérite, Excellence, Compétition (Positions de chercheurs et experts)
    • Mérite, Excellence, Compétition Positions (et publications) militantes (1 (...)
    • Mérite, Excellence (Actions/Situations locales et acad.)
  • Discriminations (et Lutte contre les)
    • Discriminations (Textes et Déclarations officielles)
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    • Discriminations (Presse, AV, Guides)
    • Discriminations (Formation(s) et colloques)
    • Discriminations (Positions)
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  • Inégalités et questions de genre
    • Inégalités de genre. Textes et déclarations officielles
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    • Inégalités de genre (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Inégalités de genre (Formations(s))
    • Inégalités de genre (Positions)
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  • Inégalités territoriales
    • Inégalités territoriales (Textes et Déclarations officielles)
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    • Inégalités territoriales (Presse, Audiovisuel, Guides) (Actes)
    • Inégalités territoriales (Positions)
  • Inégalités territoriales : la Seine-Saint-Denis
  • Rural (Milieu)
  • Pauvreté, Aide sociale
    • Pauvreté, Aide sociale (Textes et Déclarations officielles)
    • Pauvreté et Aide sociale (Rapports officiels)
    • Pauvreté, Aide sociale (Etudes)
    • Pauvreté, Aide sociale (Presse)
    • Pauvreté, aide sociale (Audiovisuel)
    • Pauvreté, Aide sociale (Guides)
    • Pauvreté, Aide sociale : Formation(s) et colloques
    • Pauvreté, Aide sociale (Positions politiques et syndicales)
    • Pauvreté, Aide sociale (Positions de chercheurs et experts)
    • Pauvreté, Aide sociale : Positions (et publications) militantes
    • Pauvreté, Aide sociale (Témoignages)
    • Pauvreté, Aide sociale (Actions/Situations locales et acad.)
  • Enseignement privé
    • Enseignement privé (Textes et Déclarations officielles)
    • Enseignement privé (Rapports officiels)
    • Enseignement privé (Etudes)
    • Enseignement privé (Presse, Audiovisuel, Guides)
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    • Enseignement privé (Positions de chercheurs et experts)
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    • Enseignement privé (Actions/Situations locales et acad.)
  • Laïcité
    • Laïcité (Textes et Déclarations officielles)
    • Laïcité (Rapports officiels)
    • Laïcité (Etudes)
    • Laïcité (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Laïcité (Actes de stages et colloques, Formations)
    • Laïcité (Positions politiques et syndicales)
    • Laïcité (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
    • Laïcité. Positions (et publications) militantes
    • Laïcité (Témoignages)
    • Laïcité (Situations locales et acad.)
  • Uniforme à l’école
  • Racisme, Ethnicité à l’école, Immigration
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Textes et Déclarations officielles).
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Rapports officiels)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Etudes)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Presse)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Audiovisuel)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Guides)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration : Formation(s) et colloques
    • Racisme, Ethnicité, Immigration. Positions (et publications) politiques et (...)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Positions de chercheurs et ex-responsables du
    • Racisme, Ethnicité, Immigration. Positions (et publications) militantes
    • Immigration (Mouvements en EP contre des expulsions)
    • Racisme, Ethnicité, Immigration (Actions/Situations locales et acad.)
  • Illettrisme : Adultes et Prévention
    • Illettrisme (Textes et Déclarations officielles)
    • Illettrisme (Rapports officiels)
    • Illettrisme (Etudes)
    • Illettrisme (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Illettrisme (Actes et Journées nationales)
    • Illettrisme (Positions)
    • Illettrisme (Actions/Situations locales et acad.)
  • Enseignement spécialisé et Ecole inclusive
    • Enseign. spécialisé (Textes, Déclarations et Rapports officiels)
    • Enseign. spécialisé : Etudes
    • Enseign. spécialisé (Presse, Audiovisuel, Guides) (Formation(s)
    • Enseign. spécialisé (Positions et Témoignages)
    • Enseign. spécialisé (Actions/Situations locales et acad.)
• ****
• IV- EDUCATION. GÉNÉRALITÉS (Types de doc.)
  • Education-Généralités (Textes officiels)
  • Education-Généralités (Déclarations officielles)
  • Education-Généralités (Rapports officiels)
  • Education-Généralités (Etudes)
  • Education-Généralités (Presse)
  • Education-Généralités (Audiovisuel)
  • Education-Généralités (Guides)
  • Education-Généralités : Formation(s) et colloques
  • Education-Generalites (Positions politiques)
  • Education-Généralités (Positions syndicales)
  • Education-Généralités (Positions de chercheurs et experts ou (...)
  • Education-Généralités Positions (et publications) militantes
• Accomp. : en classe, en vacances, à distance
  • Accompagnement éducatif et personnalisé. Devoirs faits
    • Accompagn. éduc. (Textes officiels)
    • Accompagn. éduc. (Déclarations officielles)
    • Accompagn. éduc. (Rapports officiels)
    • Accompagn. éduc. (Etudes)
    • Accompagnement éducatif (Presse et Audiovisuel)
    • Accompagn. éduc. (Guides)
    • Accompagn. éduc. : Formation(s) et colloques
    • Accompagn. éduc. (Positions et Témoignages)
    • Accompagn. éducatif (Actions/Situations locales et acad.)
  • Accompagnement vacances : Ecole ouverte, Stage de réussite
    • Ecole ouverte
    • Stages de réussite (ex-remise à niveau)
  • Devoirs à la maison, Enseignement à distance, Covid
• Groupes de "niveau"
  • Groupes de "niveau" (Textes et Déclarations officielles)
  • Groupes de "niveau" (Rapports, Etudes)
  • Groupes de "niveau" (Presse, Audiovisuel, Guides)
  • Groupes de "niveau" (Positions politiques et syndicales)
  • Groupes de "niveau" (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
  • Groupes de "niveau" : Positions (et publications) militantes et Témoignages
• Evaluation, Orientation, Redoublement
  • Evaluation. Généralités (hors EP)
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Textes et déclarations officielles
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Rapports officiels
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Etudes
    • Evaluation hors-EP (Généralités) : Formation(s) et colloques
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Presse, Audiovisuel, Guides
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Positions politiques ou syndicales
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Positions de chercheurs ou ex-responsables EN
    • Evaluation hors EP (Généralités) : Positions militantes
  • Evaluation par compétences
    • Evaluation par compétences (Textes et Déclarations officielles)
    • Evaluation par compétences (Rapports officiels)
    • Evaluation par compétences (Etudes)
    • Evaluation par compétences (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Evaluation par compétences : Formation(s) et colloques
    • Evaluation par compétences (Positions)
  • Orientation scolaire
    • Orientation scolaire (Textes et Déclarations officielles)
    • Orientation scolaire (Rapports officiels)
    • Orientation scolaire (Etudes)
    • Orientation scolaire : Formation(s) et colloques
    • Orientation scolaire (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Orientation scolaire (Positions)
    • Orientation scolaire (Actions et Situations loc. ou acad.)
  • Découverte professionnelle (Stage de 3e, Mini-entreprise)
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Textes, Déclarations et (...)
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Presse, Audiovisuel, Guides
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Actions/Situations à Paris
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Actions/Situations en (...)
    • Découverte profess. (Stages 3e, Mini-entreprise) : Actions/Situations en Région
    • Découverte profess. (Stage 3e, Mini-entreprise) : Actions/Situations dans (...)
  • Redoublement et Prépa Seconde
• Vie scolaire : Climat, Décroch., Internats, Santé
  • Climat scolaire, Harcèlement
    • Climat, Harcèlement (Textes officiels)
    • Climat, Harcèlement (Déclarations officielles)
    • Climat, Harcèlement (Rapports officiels)
    • Climat, Harcèlement (Etudes)
    • Climat, Harcèlement (Presse)
    • Climat, Harcèlement (Audiovisuel)
    • Climat, Harcèlement (Guides)
    • Climat, Harcèlement : Formation(s) et colloques
    • Climat, Harcèlement (Positions (et publications) politiques et syndicales)
    • Climat, Harcèlement (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
    • Climat, Harcèlement. Positions (et publications) militantes
    • Climat Scolaire (Mouvements d’enseignants et parents en EP)
    • Climat, Harcèlement (Témoignages)
    • Climat, Harcèlement (Actions/Situations locales et acad.)
    • Etablissement de réinsertion scolaire (ERS)
  • Décrochage et absentéisme
    • Décrochage (Textes officiels)
    • Décrochage (Déclarations officielles)
    • Décrochage (Rapports officiels)
    • Décrochage (Etudes)
    • Décrochage (Presse)
    • Décrochage, Absentéisme (Audiovisuel)
    • Décrochage, Absentéisme (Guides)
    • Décrochage : Formation(s) et colloques
    • Décrochage. Positions (et publications) politiques et syndicales
    • Décrochage (Positions de chercheurs et experts)
    • Décrochage : Positions (et publications) militantes et Témoignages
    • Décrochage (Actions/Situations académiques)
    • Classe (et atelier) Relais
    • E2C (Ecole de la deuxième chance)
    • Micro-lycée, Micro-collège
  • Internats
    • Internats (Textes officiels)
    • Internats (Déclarations officielles)
    • Internats (Rapports officiels et Etudes)
    • Internats (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Internat (Actes)
    • Internats (Positions)
    • Internats (Actions/Situations locales et acad.)
  • Santé
    • Santé (Textes et Déclarations officielles)
    • Santé (Rapports officiels)
    • Santé (Etudes)
    • Santé (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Santé : Formation(s) et colloques
    • Santé (Positions)
    • Santé (Actions/Situations locales et acad.)
• Rythmes scolaires
  • Rythmes scolaires, Accueil périscolaire
    • Rythmes scolaires (Textes et Déclarations officielles)
    • Rythmes scolaires (Rapports officiels)
    • Rythmes scolaires (Etudes)
    • Rythmes scolaires (Presse, Audiovisuel, Guides) (Actes)
    • Rythmes scolaires (Positions (et publications) politiques et syndicales)
    • Rythmes scolaires (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
    • Rythmes scolaires. Positions (et publications) militantes [dont l’Andev]
    • Rythmes scol. (Actions locales en REP/REP+)
• ****
• V- ACTEURS (la plupart en EP)
  • Enseignants : Identité
    • Enseignants : Identité (Déclarations et Rapports officiels)
    • Enseignants : Identité (Etudes)
    • Enseignants : Identité (Presse)
    • Enseignants : Identité (Audiovisuel)
    • Enseignants : Identité (Guides)
    • Enseignants : Identité : Formation(s) et colloques
    • Enseignants : Identité (Positions politiques et syndicales)
    • Enseignants : Identité (Positions de chercheurs et experts)
    • Enseignants : Identité : Positions (et publications) militantes
    • Enseignants : Identité (Témoignages d’)
    • Enseignants : Identité (Témoignages romancés)
  • Enseignants : GRH et Statut
    • Enseignants : GRH et Statut (Textes officiels)
    • Enseignants : GRH et Statut (Déclarations officielles)
    • Enseignants : GRH et Statut (Rapports officiels)
    • Enseignants : GRH et Statut (Études)
    • Enseignants : GRH et Statut (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Enseignants : GRH et Statut (Formation(s))
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions)
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions politiques)
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions syndicales)
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions de chercheurs et experts)
    • Enseignants : GRH et Statut (Positions/Publications militantes)
    • Enseignants : GRH et Statut (Profils de postes en EP)
    • Enseignants : GRH et Statut (Actions/Situations locales et académiques ou (...)
  • Enseignants et Travail collectif
    • Travail collectif (Textes, Déclarations et Rapports officiels)
    • Travail collectif (Etudes)
    • Travail collectif. Formation(s) et colloques
    • Travail collectif (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Enseignants et Travail collectif (Positions)
  • Mouvements d’enseignants, parents et partenaires
  • Pilotes en EP : IEN, Principaux et IA IPR Référents
    • IEN et Principaux (Textes et Déclarations officielles)
    • IEN et Principaux (Rapports officiels et Etudes)
    • IEN et Principaux (Formation(s))
    • IEN et Principaux (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • IEN et Principaux (Positions)
    • IEN et Principaux (Profils de postes)
    • IEN et Principaux (Actions/Situations locales et académiques)
    • IEN et Principaux (Témoignages)
    • IA-IPR référents en EP
  • Directeurs d’école
    • Directeurs d’école (Textes et Déclarations officielles)
    • Directeurs d’école (Rapports officiels)
    • Directeurs d’école (Etudes)
    • Directeurs d’école (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Directeurs d’école (Positions politiques et syndicales)
    • Directeurs d’école : Positions (et publications) militantes
    • Directeurs d’école (Profils de postes)
    • Directeurs d’école (Témoignages)
  • Coordonnateurs
    • Coordonnateurs (Textes et Déclarations officielles)
    • Coordonnateurs (Rapports officiels)
    • Coordonnateurs (Etudes)
    • Coordonnateurs (Guides)
    • Coordonnateurs. Formation(s) et colloques
    • Coordonnateurs (Rencontres/Journées et Productions OZP)
    • Coordonnateurs (Profils de poste et Lettres de mission)
    • Coordonnateurs (Témoignages)
  • Maitres surnuméraires ou supplémentaires
  • Prof. Référents et Assist. pédag.
    • Prof. référents et AP (Textes et déclarations officielles)
    • Prof. référent et AP (Profils de poste et Lettres de mission)
    • Prof. référents et AP (Rapports officiels et Etudes)
    • Prof. référents et AP (Presse, Audiovisuel, Guides) (Formation(s))
    • Séminaire OZP 2010. Professeurs référents et assistants pédagogiques
    • Prof. référents et AP (Positions)
    • Prof. référents et AP (Témoignages)
    • Prof. référents et AP : Rapports d’activité (archives de l’enquête OZP)
  • CPE, AED
    • CPE, AED (Textes et Déclarations officielles)
    • CPE, AED (Rapports officiels et Etudes)
    • CPE, AED (Formations et colloques)
    • CPE, AED (Positions)
    • CPE, AED (Actions/Situations locales et acad.)
    • CPE, AED (Témoignages)
  • Préfets des études
  • Tuteur, Pair, Médiateur, Mentor
  • Parents
    • Parents (Textes officiels)
    • Parents (Déclarations officielles)
    • Parents (Rapports officiels)
    • Parents (Etudes)
    • Parents (Presse)
    • Parents (Audiovisuel)
    • Parents (Guides)
    • Parents : Formation(s) et colloques
    • Parents (Positions politiques et syndicales)
    • Parents (Positions de chercheurs et experts)
    • Parents : Positions (et publications) militantes
    • Parents (Témoignages)
    • Parents (Actions/Situations locales et académiques)
• ****
• VI- PÉDAGOGIE (Généralités, Disciplines, Actions locales)
  • Pédagogie (Généralités)
    • Pédagogie. Généralités (Etudes)
    • Pédagogie. Généralités (Guides)
    • Pédagogie (Généralités) : Formation(s) et colloques
  • PEDAGOGIE : Innovation, CNR, Réformes, Liaison Recherche-Pratiques
    • Innovation (Généralités)
    • Innovation (Journées nationales et académiques)
    • Forum des Enseignants innovants (Le Café)
    • CNR Education (Généralités)
    • Les Réformes en éducation
    • Liaison Recherche-Pratiques (Généralités)
  • PEDAGOGIES (LES)
    • Pédag. CPS : Autonomie, Bien-être, Empathie, Rapport au savoir.../
    • Classe flexible (Généralités)
    • Classe inversée
    • Pédagogie coopérative/Icem
    • Pédag. différenciée (Généralités)
    • Pédag. Education nouvelle (Généralités)
    • Pédag. explicite (Généralités)
    • Pédag. interdisciplinaire (Généralités)
    • Pédag. Montessori
    • Pédagogie et Numérique
    • Pédag. psychocognitive, Neurosciences
    • Pédag./Scol. enfants d’immigrés et Eana
    • Pédag./Scol. des Efiv
    • Pédagogies : les différents types (Généralités)
  • DISCIPLINES (Généralités)
    • Langue écrite et Lettres (Généralités)
    • Langue orale, Théâtre, Improvisation (Généralités)
    • Langues vivantes (Généralités)
    • Langues et Cultures Antiquité (Généralités)
    • Maths et Sciences (Généralités)
    • Citoyenneté (Généralités) : Emc, Philo.
    • Histoire-Géo, Mémoire (Généralités)
    • EAC (Généralités)
    • EDD (Généralités)
    • Sport, EPS (Généralités)
  • ACTIONS PEDAGOGIQUES LOCALES (par niveau et discipline)
    • Actions locales à la MATERNELLE
    • Actions locales A L’ECOLE
    • Actions locales AU COLLEGE
    • Actions locales au LYCEE
    • Actions locales INTERDEGRES
  • ****
• Formation (hors EP)
  • Formation initiale et Recrutement (hors EP)
  • Formation (hors EP). Textes et Déclarations officielles
  • Formation (hors EP). Rapports officiels
  • Formation (hors EP) (Etudes)
  • Formation (hors EP) (Presse, Audiovisuel, Guides)
  • Formation (hors EP). Formations de l’Ifé
  • Formation (hors EP). Formations autres que Ifé
  • Formation (hors EP) (Positions)
  • Formations (Actions/Situations locales et académiques)
• ****
• VII- NIVEAUX D’ENSEIGN. de la Maternelle au Lycée. Interdegrés et Socle commun
  • Maternelle et Petite Enfance
    • Maternelle (Textes officiels)
    • Maternelle (Déclarations officielles)
    • Maternelle (Rapports officiels)
    • Maternelle (Etudes)
    • Maternelle (Presse, Audiovisuel, Guides*)
    • Maternelle : Formation(s) et colloques
    • Maternelle (Positions/Publications politiques et syndicales)
    • Maternelle. (Positions de chercheurs et ex-responsables du MEN)
    • Maternelle. Positions (et publications) militantes
    • Maternelle (Situations locales)
    • Maternelle à 2 ans
    • Crèches et autres modes de garde*
  • Ecole élémentaire (Sélection)
  • Collège (Sélection)
  • Collège unique
  • Lycée
  • Enseignement professionnel et Apprentissage
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Textes et Déclarations officielles)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Rapports officiels)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Etudes)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Positions politiques et syndicales)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Positions de chercheurs et experts)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage : Positions (et Publications) (...)
    • Enseignement professionnel et Apprentissage (Actions/Situations locales et (...)
  • Interdegrés (Liaison)
  • Socle commun, Curriculum et Programmes
    • Socle commun, Curriculum (Textes officiels)
    • Socle commun, Curriculum (Déclar. et Rapports officiels)
    • Socle commun, Curriculum (Etudes)
    • Socle commun, Curriculum (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Socle commun, Curriculum : Formation(s) et colloques
    • Socle commun, Curriculum (Positions)
• Enseignement supérieur et Ouverture sociale
  • Enseign. supérieur (Général.) et condition étudiante*
  • Parcoursup (et APB)
  • Ouverture sociale
    • Ouverture sociale (Types de documents)
    • Ouverture sociale. Sciences Po
    • Ouverture sociale. Les actions des Grandes écoles autres que Sciences Po
    • Ouverture sociale. Les actions de la Fonction publique
    • Ouverture sociale. Les actions des fondations, entreprises et associations
    • Ouverture sociale. Les associations départementales "Du... aux grandes écoles"
  • Cordées de la réussite
    • Cordées (Textes et Déclarations officielles)
    • Cordées réussite (Rapports officiels) (Etudes) (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Cordées de la réussite (Actions/Situations locales et acad.)
• ***
• VIII- POLITIQUE EDUCATIVE DE LA VILLE
  • Politique de la Ville (Types de documents)
    • Politique Ville (Textes officiels)
    • Politique Ville (Déclarations officielles)
    • Politique Ville (Rapports officiels)
    • Politique Ville (Etudes)
    • Politique Ville (Presse)
    • Politique Ville (Audiovisuel)
    • Politique Ville (Guides)
    • Politique ville : Formation(s) et colloques
    • Politique Ville (Positions politiques)
    • Politique Ville (Positions et publications syndicales)
    • Politique Ville (Positions de chercheurs et experts)
    • Politique Ville. (Positions et publications militantes)
    • Politique Ville (Actions/Situations locales et acad.)
    • Politique Ville (Témoignages)
  • Liste des quartiers et des dispositifs de la Politique de la ville
  • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Textes et Déclar. officielles)
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Rapports officiels)
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Etudes)
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Formations et colloques)
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Positions)
    • Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Actions/Situations locales et acad.)
    • CUCS : Infos générales (archives)
    • CUCS : infos locales/acad. (archives)
  • Soutien périscolaire
    • Soutien périscolaire (Généralités)
    • Soutien périscolaire des collectivités (Clas)
    • Soutien périscolaire des fondations et entreprises
    • Soutien périscolaire associatif et étudiant
    • Soutien scolaire privé
    • AFEV (actions et positions)
    • Clubs Coup de pouce
  • Vacances et Loisirs, VVV, Colos et Centres de loisirs
    • Vacances, Loisirs (Généralités)
    • VVV (Ville-Vie-Vacances)
    • Colos et Centres de loisirs
  • SNU, Réserve citoyenne
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Textes et Déclarations officielles)
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Rapports officiels, Etudes)
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Positions)
    • SNU, Service civique, Réserve citoyenne (Actions/Situations locales et acad.)
  • Partenariat (Types de documents)
    • Partenariat (Rapports officiels et Études)
    • Partenariat (Formations et colloques)
    • Partenariat (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Partenariat (Positions)
  • Education populaire
  • Délégué du préfet et du gouvernement
  • Insertion professionnelle des jeunes
    • Insertion professionnelle (Textes et Déclarations officielles)
    • Insertion professionnelle (Rapports officiels)
    • Insertion professionnelle (Etudes)
    • Insertion professionnelle : Presse, Audiovisuel, Guides
    • Insertion professionnelle : Actions/Situations locales et acad.
    • Insertion professionnelle (Actions d’entreprises et associations)
  • Jeunes des quartiers. Généralités
    • Jeunes des quartiers. Généralités (Rapports officiels)
    • Jeunes des quartiers. Généralités (Etudes)
    • Jeunes de quartiers. Généralités (Presse, Audiovisuel, Guides. Formations, (...)
    • Elèves (et ex-élèves) de ZEP et Jeunes des quartiers (Témoignages)
  • Jeunes et Quartiers : Culture, Médias, Sport
    • Culture dans les quartiers
    • Médias et quartiers
    • Sport et quartiers
  • Délinquance, Violences urbaines
    • Délinquance et violences urb. (Textes et déclarations officielles)
    • Délinquance, violences urb. (Rapports officiels)
    • Délinquance, Violences urbaines (Etudes)
    • Délinquance, Violences urb. (Presse, Audiovisuel, Guides) (Actes)
    • Délinquance, Violences urb. (Positions)
    • Délinquance, Violences urb. (Actions/Situations locales et académiques)
  • Plan Espoir Banlieues : 2008-2012
    • Plan Banlieues (Textes officiels) (archives)
    • Plan Banlieues (Déclarations officielles)
    • Plan Banlieues (Rapports officiels)
    • Plan Banlieues (Positions)
    • Le busing en CM1-CM2
• Dispositifs mixtes Educ. / Ville : Cité éducative, CLA, Ecole du futur, PRE
  • Cité éducative
    • Cité éducative (Textes et déclarations officielles)
    • Cité éducative (Rapports officiels)
    • Cité éducative (Etudes) (Presse, Audiovisuel, Guides)
    • Cité éducative (Formations(s) et colloques) (sauf OZP)
    • Cités éducatives (Formations et colloques OZP)
    • Cité éducative (Positions)
    • Cité éducative (Actions/Situations locales et acad.)
  • Contrat Local Accompagnement (CLA)
  • L’Ecole du futur
  • PRE, Réussite éducative
    • PRE (Textes officiels)
    • PRE (Déclarations officielles)
    • PRE (Rapports officiels)
    • PRE (Etudes)
    • PRE (Presse, Audiovisuel, Guides*)
    • PRE : Formation(s) et colloques
    • PRE (Positions)
    • PRE (Actions/Situations locales et académiques)
• ****
• Annexe 1. AGENDA (cliquer)
  • Archives Agenda 2024
  • Archives Agenda 2023
  • Archives Agenda 2022
  • Archives Agenda 2021
  • Archives Agenda 2020
  • Archives Agenda 2019
  • Archives Agenda 2018
  • Archives agenda 2017
  • Archives Agenda 2016
  • Archives Agenda 2015
  • Archives Agenda 2014
  • Archives Agenda 2013
  • Archives Agenda 2012
  • Archives Agenda 2011-2010
  • Archives Agenda 2009-2003 des manifestations OZP
  • Archives Agenda 2009-2007 des autres manifestations
  • Archives Agenda 2006-2004 des autres manifestations
• Annexe 2. NAVIGUER SUR LE SITE (recommandé)
  • Naviguer sur le site OZP : MINI-GUIDE PRATIQUE
  • NAVIG. Les 5 catégories du site
  • NAVIG. Les 6 outils de recherche
  • NAVIG. La recherche plein texte sur un mot (lieu, auteur, date, source...)
  • NAVIG. Les 10 Types de documents
  • NAVIG. Les 15 Pôles thématiques
• Annexe 3 : ARCHIVES : Ozp, Bnf, revues et sites
  • Archives : 1 150 d’articles de l’ancien site OZP : janvier 2001-juillet 2004
  • L’archivage de l’EP : Journée du 1er juillet 2016 (Paris 8 / AN / OZP)
  • Le dépôt de documents ZEP aux Archives nationales
  • Les archives à la BNF : papier, numériques, site Ozp
  • Les archives des principales revues et sites éducatifs

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1 Message

• Les principes de la pédagogie explicite au Québec appliqués à des élèves en difficulté et les retombées sur la recherche en France (site canadien Formapex)

  13 août 2013 09:14, par Bernard Appy

  Merci pour cette mention sur l’enseignement explicite dans votre site.
  Pour les élèves des zones prioritaires, les pratiques explicites sont particulièrement recommandées pour leur efficacité. Une pédagogie structurée, allant du simple au complexe, favorise les apprentissages et consolide les acquisitions des élèves les plus fragiles. De multiples études récentes (dont vous trouverez les références sur notre site) l’attestent formellement.
  Mais je me dois de vous signaler que le site Form@PEx est français (nous sommes dans le Gard), bien qu’il s’adresse à toute la communauté pédagogique francophone.
  Cordialement.
  http://www.formapex.com

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