En réponse à :
Pour notre part nous sommes partis sur un quadruple constat : on ne part pas de rien et il est nécessaire de ne pas "plaquer" cet accompagnement éducatif ! Donc, état des lieux de ce qui existe déjà et recherche de complémentarité (ex du PPRE à l’aide aux devoirs... !) ; les élèves qui en ont le plus besoin ne seront pas, on peut l’imaginer, les plus "volontaires" ! D’où la nécessité d’un travail de repérage par les P.P. et d’une démarche individualisée en direction des familles ; si l’aide aux devoirs est pris en charge par une association de quartier depuis de nombreuses années, nous (...)